Del patrimonio cultural al museo infantil.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
29/07/2010
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Este artículo parte del concepto de Patrimonio Cultural para destacar en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria las posibilidades didácticas que nos ofrece cuando lo utilizamos para iniciar a los niños entre 5 y 8 años en la valoración del paso del tiempo. A través de la cultura material infantil y el trabajo con objetos cotidianos -fuentes de observación e información- podemos iniciar a los futuros maestros en la metodología y la experiencia del museo como un lugar para el aprendizaje significativo. Los primeros museos están en nuestra casa y, en ellos, se expone el patrimonio cultural familiar que presentamos y trabamos en el aula junto a nuestros compañeros. |
| Identificador |
p. 121-122 1132-6239 http://web.uam.es/servicios/apoyodocencia/ice/tarbiya/pdf/articulos/Tarbiya040-08.pdf http://hdl.handle.net/11162/37170 MD R-73 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Tarbiya : revista de investigación e innovación educativa. Madrid, 2009, n. 40 ; p. 107-123 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #patrimonio cultural #medios de enseñanza #exposición #didáctica del museo |
| Tipo |
Artículo de revista |
