Enfermeiro de Saúde Familiar e a comunicação: transição para a parentalidade

Relatório de Estagio apresentado para obtenção do grau de Mestre na área de Enfermagem de Saúde Familiar

Estratégias e técnicas para ter sucesso no contar ou ler histórias

Relatório de estágio para a obtenção do grau de mestre na especialidade de Educação pré-escolar

Desenvolvimento da linguagem oral e interação educação-criança na educação pré-escolar

Relatório de estágio apresentado para obtenção do grau de mestre na especialidade profissional de Educação pré-escolar

A avaliação formativa por meio do feedback escrito no processo de ensino-aprendizagem de alunos de 2.º ciclo em matemática

Relatório final apresentado para a obtenção do grau de mestre em Ensino do 1.º ciclo e do 2.º ciclo do ensino básico

Parceria escola-família: como envolver os pais nas práticas educativas na educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico

Trabalho final apresentado para a obtenção do grau de mestre na área de Educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico

Como trabalhar os direitos das crianças numa perspetiva de educação para a cidadania nas primeiras idades

Relatório apresentado para a obtenção do grau de mestre em Educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico

O papel da aprendizagem cooperativa nas (des)continuidades educativas

Relatório de estágio apresentado para obtenção do grau de mestre na especialidade profissional de Educação pré-escolar e ensino do 1.º ciclo do ensino básico

Compreender a (in)disciplina na educação pré-escolar e no 1.º ciclo do ensino básico : o educador e o professor como promotor da disciplina na sala

Relatório de estágio apresentado para a obtenção do grau de mestre na especialidade profissional de Educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico

Mobile Web applications

This document presents the work that was elaborated at the company Present Technologies as part of the academic discipline Internship/Industrial Project for the Master’s degree in Informatics and Systems, Software Development branch, at Instituto Superior de Engenharia de Coimbra. The area of the mobile web applications has grown exponentially over the last few years turning it into a very dynamic field where new development platforms and frameworks are constantly emerging. Thus, the internship consisted in the study of two new mobile operating systems, Tizen and Firefox OS, as well as two frameworks for packaging of mobile web applications – Adobe PhoneGap and Appcelerator Titanium. These platforms are in the direct interest of Present Technology since it pretends to use them in its future projects in general and in the Phune Gaming project in particular. Since Television is one of the Present Technologies’ business areas, during the course of the internship it was decided to perform additionally a study of two Smart TV platforms, namely Samsung Smart TV and Opera TV, which was considered as a valuable knowledge for the company. For each of the platforms was performed a study about its architecture, supported standards and the development tools that are provided, nevertheless the focus was on the applications and for this reason a practical case study was conducted. The case studies consisted in the creation of a prototype or packaging of an application, for the case of the packaging tools, in order to prove the feasibility of the applications for the Present Technologies’ needs. The outcome of the work performed during the internship is that it raised the awareness of Present Technology of the studied platforms, providing it with prototypes and written documentation for the platforms’ successful usage in future projects.

Intervenções de enfermagem na prevenção da pneumonia associada à ventilação mecânica

Relatório de Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Enfermagem Médico-cirúrgica

Cuidados de enfermagem ao cliente internado na UCPA submetido a cateterização vesical

Relatório de Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica

County and regional facts : for the Michigan counties of Clinton, Eaton, Ingham.

"Prepared through the joint efforts of the Office of Economic Expansion of the Michigan Department of Commerce, the Cooperative Extension Service of Michigan State University, the State Planning Division of the Executive Office of the Governor, and the Upper Great Lakes Regional Commission's Internship Program."

The Governor's Environmental Corps.

The Governor's Environmental Corps is a summer internship program for college students funded by corporate sponsorship and directed by the Illinois EPA.

Building a high-quality workforce : the Federal Career Intern Program /

"A report to the President and the Congress of the United States by the U.S. Merit Systems Protection Board."

A FORMAÇÃO INICIAL E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: AS REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS SOBRE A PRÁTICA DO ESTÁGIO DE UM CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA

O estágio supervisionado é uma etapa primordial a ser cumprida pelos alunos de um curso de licenciatura, pois é durante seu cumprimento que o aluno poderá, de fato, experimentar sua profissão docente a partir da unidade teoria/prática. Contudo, muitas vezes, o estágio é visto apenas como uma questão burocrática do curso e não como uma ferramenta pedagógica, sendo o momento em que é possível observar as práticas em sala de aula, compará-las e refazê-las, além de ser uma experiência que contribui para a formação inicial desse aluno enquanto futuro professor. Esta pesquisa teve como objetivos verificar qual a representação que o aluno estagiário tem sobre o estágio, desvelando quais saberes docentes são adquiridos por meio dessa prática e como é estabelecida a relação entre a lei de estágio, o curso investigado e o aluno estagiário. Para tal, realizou-se uma pesquisa de revisão da literatura a fim de se obter um aprofundamento no referencial teórico e, posteriormente, uma pesquisa documental envolvendo estudos sobre os aspectos legais do estágio e sobre o Projeto Pedagógico do Curso. Com a intenção de constatar quais representações os alunos têm sobre o estágio, realizou-se uma pesquisa de campo com aplicação de um questionário a dezesseis alunos de um curso de Letras a distância de uma Instituição de Ensino Superior localizada na Grande São Paulo. As análises dos dados foram realizadas a partir da criação de cinco categorias de análise: As representações sobre a escola pública, As representações sobre os professores, As representações sobre o estágio, A carga horária e A relação teoria e prática. Os resultados apontam para representações bastante positivas sobre o estágio, representações estas que revelam no discurso dos alunos a valorização do professor e da escola pública, a aquisição de saberes docentes e o estágio enquanto momento de observação, reflexão e práxis docente. Além disso, embora a maioria dos estagiários considere excessiva a carga horária legalmente exigida, reconhecem a importância e relevância desse momento para sua formação acadêmica e profissional.