Peer electronic mentoring for transition into university : a theoretical review. 'La tutoría electrónica entre pares para la transición a la universidad : una revisión teórica'.

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La orientación psicopedagógica ante los trastornos de la conducta alimentaria en la adolescencia.

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Estilos de educación en el ámbito familiar.

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Violencia instrumental y sentimientos morales.

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Modos de reacción, adaptación y rendimiento académico de alumnado en contextos educativos pluri y monoculturales.

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Transición al mundo laboral de estudiantes universitarios con discapacidad : experiencia de un programa formativo.

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Estudio sobre el proceso de integración laboral de las educadoras y educadores sociales en Andalucía.

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Conocimiento de las competencias básicas y valoración del profesorado de Educación Primaria de la orientación recibida sobre las mismas.

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La formación en el marco del espacio europeo de educación.

El Espacio Europeo de Educación Superior, en el que España está inmerso, se alza como marco de la futura formación inicial de los profesores de Secundaria, con el fin de recibir estos docentes una formación más adecuada para trabajar en el complejo mundo de los adolescentes. El perfil profesional sería además de una sólida formación en su especialidad, una formación en Psicopedagogía, Sociología de la Educación y Didáctica. A su vez se está en un proceso de cambios en el que los maestros necesitan dotarse de un bagage cultural y psicopedagógico que les capacite para asumir con éxito sus complejas tareas.

Formación inicial y permanente en colaboración con la universidad.

Se pone en marcha los programas de colaboración entre la Consejería de Educación y Cultura y la Universidad de Castilla-La Mancha en materia de formación inicial y permanente del profesorado. Son cuatro los programas que se están desarrollando: el programa I permite el desarrollo de actividades que tienen como fin la actualización científico didáctica en distintas áreas del conocimiento, el programa II permite el desarrollo de una actuación concertada entre ambas entidades con el fin de que el alumnado de Magisterio, Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Psicopedagogía se inicien en la práctica docente, el programa III, pendiente de una legislación específica, permitirá la realización de prácticas docentes del alumnado de Cualificación Pedagógica para la obtención del título profesional de Especialización Didáctica, el programa IV tiene como objetivo el establecimiento de vínculos para la cooperación entre profesorado de niveles no universitarios y profesorado universitario para el desarrollo de proyectos de investigación educativa y el programa V tiene como objeto el fomento y apoyo de la relación profesional entre el profesorado universitario y el de Secundaria.

Hacia la integración de los saberes de la educación.

Monográfico con el título: 'Los nuevos planes de estudio en Ciencias de la Educación'. Resumen basado en el de la publicación

Orientar a las personas adultas en una sociedad compleja.

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Centralidad del trabajo y estabilidad del proyecto profesional y vital.

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Análisis del proyecto de vida del alumnado de Educación Secundaria.

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Eficacia de un programa de educación emocional breve para incrementar la competencia emocional de niños de Educación Primaria.

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