Eficacia de un programa de educación emocional breve para incrementar la competencia emocional de niños de Educación Primaria.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
23/04/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presentan los resultados de la aplicación de un programa breve de educación emocional (EDEMCO) a niños de primero de Primaria. Se pretende contrastar la eficacia de esta intervención para incrementar la capacidad de los niños para reconocer y comprender emociones simples y complejas. Una evaluación previa del nivel de competencia emocional de los grupos control y experimental, reveló que éstos no diferían entre sí en estas variables. Después del programa, se volvieron a evaluar las competencias trabajadas, encontrándose mejores puntuaciones en el grupo experimental. Un año después de la intervención se realizó un seguimiento y se encontró que todos los niños habían incrementado sus competencias, pero los del grupo experimental seguían presentando puntuaciones superiores a las del grupo control. |
| Identificador |
p. 48-49 1139-7853 http://www.uned.es/reop/pdfs/2012/23-1 - Ambrona.pdf http://hdl.handle.net/11162/94467 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de orientación y psicopedagogía. Madrid, 2012, v. 23, n. 1, primer cuatrimestre ; p. 39-49 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #emoción #educación de la afectividad #intervención #destreza #investigación experimental #enseñanza primaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
