Análisis del proyecto de vida del alumnado de Educación Secundaria.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
23/04/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analizan las metas personales, académicas y profesionales que configuran el proyecto personal de vida del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y postobligatoria desde una perspectiva de género. Se analizan las diferencias por nivel de estudios y sexo en cuanto a la claridad del proyecto de vida y los objetivos que se priorizan en el mismo. Participaron en el proyecto 171 alumnos de tercero y cuarto de ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior. Se diseñó el Cuestionario de Orientación Académica y Laboral (COAL). Se observan diferencias significativas por sexo y por etapas educativas. Los orientadores y tutores junto al alumnado han de someter a revisión el proyecto de vida de los alumnos para construir programas de orientación sociolaboral desde una perspectiva no sexista. |
| Identificador |
p. 37-38 1139-7853 http://www.uned.es/reop/pdfs/2012/23-1 - Santana.pdf http://hdl.handle.net/11162/94466 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de orientación y psicopedagogía. Madrid, 2012, v. 23, n. 1, primer cuatrimestre ; p. 26-38 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #orientación profesional #diferencia de sexo #preparación para la vida adulta #mercado laboral |
| Tipo |
Artículo de revista |
