La comprensión lectora y la competencia en la comunicación lingüística en el nuevo marco curricular : algunas claves para su desarrollo.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al currículo de Educación Primaria.

Ni globalizados ni globalizadores : las nuevas tecnologías de la comunicación como herramienta para el desarrollo.

El artículo forma parte del monográfico de la revista: Educación y comunicación para la cooperación y el desarrollo. Resumen de la propia revista

Las organizaciones no gubernamentales y la comunicación de masas : posibilidades de movilización.

El artículo forma parte del monográfico de la revista: Educación y comunicación para la cooperación y el desarrollo. Resumen de la propia revista

Metodologías que optimizan la comunicación en entornos de aprendizaje virtual.

Resumen basado en el de la revista. - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación

La comunicación entre la familia y el centro educativo desde la percepción de los padres y madres de los alumnos.

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a Familia y Educación

El profesorado universitario y las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) : disponibilidad y formación.

Resumen tomado de la publicación

Hacia una nueva conceptualización evolutiva de la comunicación 'cultural'.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo pertenece al monográfico de la revista dedicado a: La televisión y sus nuevas expresiones

Estructuras y contenidos arquetípicos en la comunicación publicitaria.

Resumen tomado de la publicación - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a Investigaciones

Ciezanet en el ámbito educativo : una experiencia de generalización en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación : propuestas organizativas.

El artículo forma parte de un número monográfico dedicado a las tecnologías de la información y de la comunicación

Valoración de la persistencia de los obstáculos relativos al uso de las tecnologías de la información y la comunicación en educación primaria.

Resumen tomado de la publicación

El signo infográfico en la comunicación digital : de la presencia del vacío.

El artículo forma parte del monográfico: La comunicación de hoy: crisol de nuevos lenguajes. Resumen de la revista

Tecnofobias y tecnofilias en la escuela : el miedo a la transformación en las escuelas de la sociedad de los nuevos medios y tecnologías de la comunicación.

El artículo forma parte de una monografía dedicada a los estereotipos en los medios y educación del sentido crítico

Tecnologías de la comunicación en la formación docente.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a reflexión

Las nuevas tecnologías y la comunicación didáctica.

Analiza el papel de los agentes educativos en los procesos de comunicación en función de los tipos de canales empleados, la elección del canal así como la previsión de acciones que contrarresten los efectos de las interferencias y de los aparatos tecnológicos que vayan a ser empleados para la emisión/recepción del mensaje. El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia.

La comunicación política : un espacio de confrontación.

Afirma que la comunicación política, como espacio de resolución de los conflictos sociales entre los distintos actores: Estado, partidos políticos, medios de comunicación y opinión pública, implica transitar por el estrecho sendero que discurre entre la adecuada transmisión de la realidad y una realidad medial construida, por lo tanto es necesario construir una identidad diferenciada y fortalecida para cada uno de los actores, sustentada en su principio de legitimidad para la adecuada gestión de los medios. El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia.