Medidas de gestión para la mejora del rendimiento académico mediante la promoción de la inserción e integración de los estudiantes.

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La iniciación a la investigación : una nueva herramienta docente.

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Aportaciones de la investigación en Psicodidáctica a las experiencias de comunicación educativa en varias lenguas.

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La investigación en organización escolar.

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El ángulo de fase y la fase relativa continua para la investigación de la coordinación motora.

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La investigación en medios de enseñanza desde el punto de vista del curriculum.

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El desarrollo de la investigación sobre pelota valenciana : guía bibliográfica y fuentes de información.

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Educación física y mejora del autoconcepto : revisión de la investigación.

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Análisis de las noticias deportivas de dos periódicos digitales de España y Estados Unidos : ¿promoción de la actividad física y el deporte?

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Marcos teórico-metodológicos en la investigación en Educación Física.

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Desarrollo de la transversalidad a través de la investigación-acción cooperativa en la educación de adultos : la televisión, iniciación a la alfabetización audiovisual.

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La identificación de los sectores poblacionales más sedentarios como estrategia inicial para establecer programas eficaces de promoción de la actividad física.

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El análisis del darwinismo en los manuales escolares de Ciencias Naturales a la luz de la investigación educativa.

Se centra en el método de análisis de los manuales escolares de ciencias naturales y mas concretamente sobre la enseñanza del darwinismo en España durante el último tercio del S. XIX . Se divide en 3 partes diferenciadas: 1. Objetivos del análisis de los manuales escolares. 2. Proceso metodológico para el análisis. 3. Resultados.

Historia de la educación y 'Women's History' : perspectivas de la investigación contemporánea en ámbito educativo en Italia (2000-2008).

Se analizan los estudios sobre historia de la educación realizados en Italia a partir del año 2000. Se abordan las diferentes líneas de investigación: investigación biográfica y estudios sociales; la producción cultural femenina en el ámbito histórico-educativo; la colaboración de maestras y profesoras con periódicos de diferentes tendencias; la participación política y la difusión de una 'pedagogía política' dirigida a otras mujeres.

Avances en la educación de personas adultas mediante la investigación y la formación.

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