El análisis del darwinismo en los manuales escolares de Ciencias Naturales a la luz de la investigación educativa.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
31/12/1969
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| Resumo |
Se centra en el método de análisis de los manuales escolares de ciencias naturales y mas concretamente sobre la enseñanza del darwinismo en España durante el último tercio del S. XIX . Se divide en 3 partes diferenciadas: 1. Objetivos del análisis de los manuales escolares. 2. Proceso metodológico para el análisis. 3. Resultados. |
| Identificador |
p. 774-775 978-84-9769-244-1 http://hdl.handle.net/11162/45477 http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2963013 Coloquio de Historia de la Educación. 15. Pamplona, 2009 NA J 031.272 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. Pamplona, 2009, v. 1 ; p. 768-776 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #libro de texto #ciencias de la naturaleza #análisis conceptual #historia de la educación |
| Tipo |
Actas y ponencias |
