997 resultados para Verdade Filosofia moderna


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Na fundamentada opinio de Javier del Moral1, a fonte de informao uma pessoa, um grupo de pessoas, organizadas ou no, que foram testemunhas ou conhecem os factos que o jornalista vai converter em notcia, de maneira direta (informao verbal) ou mediante a entrega de documentos. O autor refere ainda que estes dois tipos de fontes se complementam. Desta forma, so um elemento central no processo de investigao, quer ao nvel do jornalismo, quer ao nvel dos rgos de polcia criminal. Ambas as instncias, para desenvolverem um trabalho aprofundado, necessitam de ter por base diversas informaes, sendo estas fornecidas pelas fontes. Quanto mais credveis forem as fontes, mais credveis so as informaes. A presente dissertao pretende averiguar qual o papel desenvolvido pelas fontes na investigao judiciria e na investigao jornalstica. Tentaremos, ao longo deste estudo, perceber que diferenas existem entre aquelas que so as fontes da comunicao e aquelas que so as fontes da Justia. Existiro semelhanas entre ambas? Podem os dois sistemas funcionar como fonte um do outro? a estas perguntas que procurmos dar resposta. Queremos ainda identificar os cuidados necessrios no relacionamento com as fontes de informao. E entender como que estas podem contribuir para a produo da verdade jornalstica e para a concreta realizao da Justia. No deixaremos de parte um olhar abrangente sobre o relacionamento entre o sistema da Justia e os Media. Uma relao que ao longo dos anos se tem revelado conflituosa, distante de uma comunicao possvel, mas estritamente necessria ao funcionamento de uma sociedade democrtica. Para que esta dissertao estivesse luz daquilo que acontece atualmente nas redaes e nos tribunais, entrevistmos agentes da Justia e dos Media, que nos apresentam a sua viso sobre as fontes, sobre o segredo de justia e sobre o jornalismo judicirio. Por fim e a ttulo de ilustrao, elabormos um estudo de caso sobre a Tragdia do Meco, onde analisaremos dois dos principais jornais dirios portugueses: o Correio da Manh e o Pblico. O objetivo verificar o tratamento jornalstico-judicirio que foi feito durante a primeira semana do acontecimento.

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Esta investigao tem como objecto de estudo a avaliao formativa de um curso online de introduo Filosofia no contexto do ensino virtual secundrio dos Estados Unidos da Amrica, tendo por base as percepes dos alunos que o frequentaram em 2013. O propsito deste estudo apontar linhas delineadoras da transformao, em termos de contedo e desenho instrucional, do referido curso semestral, com base nas lies que se possam retirar da experincia de implementao do curso sob a perspectiva dos alunos. Em termos metodolgicos, este estudo inscreve-se na linha da investigao-aco, tendo sobretudo em considerao aspectos qualitativos. As estratgias utilizadas para a recolha de informaes junto dos alunos foram o inqurito por questionrio de resposta aberta e a anlise documental de instrumentos de avaliao submetidos pelos alunos e seleccionados para o efeito. Conclui-se que as percepes dos alunos so sobretudo positivas relativamente sua experincia de aprendizagem, mas que necessrio dar ateno incluso e ao desenho de determinados tipos de actividades, bem como rever os recursos disponveis em termos de quantidade e de especificidade. A partir destas concluses, apresentam-se propostas para o redesenhar instrucional do curso e o realinhar dos seus contedos com as expectativas e necessidades enunciadas pelos alunos.

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A presente dissertao tem como objetivo a anlise arqueolgica do forte de So Paulo, edificado na antiga freguesia homnima, em Lisboa, a partir da segunda metade do sculo XVII. Partindo do estudo dos vestgios arqueolgicos associados estrutura militar exumados no Mercado da Ribeira e na Praa D. Lus I, proceder-se- caracterizao arquitetural e anlise do esplio, visando a compreenso da dinmica estratigrfica, bem como a perceo da implementao geoestratgica inerente sua construo. Paralelamente, pretende-se que os dados obtidos permitam uma melhor perceo da diacronia ocupacional desta rea ribeirinha de Lisboa, fulcral na expanso martima portuguesa.

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A tese que de seguida se esboa assenta sobre uma inquietao fundamental: o facto de cada um dar por si atirado na vida, de, quando cada um d por si, dar por si a ser vida, etc. Acontece que, logo que se tenta focar mais precisamente de que de que se trata quando se trata da vida, nota-se que esse fenmeno tem habitualmente a forma de um acontecimento annimo: no se sabe bem a que que corresponde, que contedos tem, que estruturas fundamentais a suportam, etc. Isto : somos levados pela vida (passamos pela vida, atravessamo-la, estamos expostos a ela, etc.) sem saber exactamente a que que estamos expostos, o que que nos leva, sobre que pilares assenta a nossa vivncia e a nossa compreenso dela, etc. A tese que se segue no tem a pretenso de deixar definitivamente respondidas estas perguntas; tudo o que faz, na verdade, meramente proceder a um breve levantamento ou a um registo de algumas das estruturas fundamentais da vida a partir do ngulo da experincia da vida. E, como se espera deixar claro, procurar a resposta a partir do ngulo da experincia (do ngulo da experincia da vida) no algo acidental ou fortuito. O que se procurar apurar se no haver tais laos de afinidade entre vida e experincia que todas as operaes prprias da experincia tm lugar numa vinculao e esto subordinadas s estruturas fundamentais da vida (estruturas que ultrapassam o mbito da experincia) e que, assim tambm, a vida tenha, de raiz, no modo como nela somos levados e conduzidos, a estrutura ou a forma da experincia.

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O presente relatrio resulta do estgio efetuado na Cmara Municipal da Chamusca. O mesmo teve como objetivo a realizao de um inventrio do patrimnio arqueolgico do concelho da Chamusca, centrado nos perodos da poca Romana Moderna, elaborando conjuntamente uma observao sobre o respetivo povoamento do territrio. O inventrio realizado compilou toda a informao identificada nas fontes bibliogrficas nos documentos da poca j publicados e nas informaes orais que se foram recolhendo. Posteriormente, procedeu-se confirmao dos dados no terreno, atravs de uma prospeo dirigida aos stios nos quais havia indcios de ocorrncias patrimoniais. O desenvolvimento deste projeto e deste tipo de investigao possibilitou a identificao/relocalizao de um nmero muito significativo de stios e potenciais stios arqueolgicos, num total de 136 stios. O seu inventrio foi sistematizado e permitiu, assim, a compilao do conhecimento do patrimnio arqueolgico deste municpio, contribuindo diretamente para a sua salvaguarda, preservao e valorizao junto da comunidade. A autarquia passou agora a ter um instrumento essencial para a definio das polticas de salvaguarda do patrimnio, bem como para a definio das estratgias de desenvolvimento do seu territrio.

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Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundrio

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Instituio administrada pela Misericrdia de Braga desde meados do sculo XVI, o hospital de S. Marcos tornou-se ao longo da Idade Moderna um importante local de tratamento ao corpo e de salvao da alma para doentes pobres, recebendo enfermos de todo o arcebispado, mas tambm de outras partes do reino e mesmo do estrangeiro. Os cuidados prestados ao corpo e alma exigiam equipas de trabalho, a aquisio de bens e uma administrao que fizesse cumprir as regras existentes. O nosso estudo procurar analisar as relaes de sociabilidade existentes no interior do hospital, a aquisio de bens, nomeadamente para as enfermarias, a cozinha e a igreja, a alimentao dos enfermos, os cuidados mdicos e a caridade dispensada a quem estava doente e era pobre. Pretende-se dar a conhecer o funcionamento e as vivncias de uma instituio que, progressivamente, foi ocupando um lugar cada vez mais importante na cidade.

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Tese de Doutoramento em Filosofia - Especialidade de Filosofia da Mente

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Relatrio de estgio de mestrado em Arqueologia

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Dissertao de mestrado em Direito Judicirio (Direitos Processuais e Organizao Judiciria)

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Dissertao de mestrado em Comunicao, Arte e Cultura

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Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundrio

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Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundrio

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Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundrio

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Dissertao de mestrado em Filosofia Poltica