La situación y la enseñanza del español en Australia.

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

El español en Tailandia.

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

Planteamientos interculturales del Marco Común Europeo de Referencia en el contexto sociocultural de la India y su influencia en el proceso enseñanza-aprendizaje del E-LE.

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

Contextos y libros de texto en la enseñanza de ELE en la India.

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

Pruebas y tareas en la enseñanza del español como segundo idioma extranjero.

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

Aspectos generales de la enseñanza del español en Japón.

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

Actividades áulicas desde la perspectiva de la zona de desarrollo próximo : diferencias entre ELE y E2aL.

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

La estrategia de la enseñanza del español en Corea.

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

Formación telemática de profesores de español Lengua Extranjera (ELE).

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

Trabajar con referentes personales (deíxis personal) en la clase de ELE.

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

Valor distintivo y didáctico del tono silábico en español y en chino.

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

El español en Taiwán.

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

Mujeres, maternidad y trabajo en los cinco continentes : un enfoque metodológico innovador para desarrollar la educación en valores.

Monográfico con el título: 'La participación de padres y madres en la educación'. Resumen basado en el de la publicación

Viajeros científicos : tres grandes expediciones al nuevo mundo : Jorge Juan, Mutis, Malaspina.

Este documento trata de las aportaciones españolas a las Ciencias de la Naturaleza en el siglo XVIII, centrándose en la vida y la obra de tres importantes científicos y viajeros: Jorge Juan, José Celestino Mutis y Alejandro Malaspina. Los tres tuvieron una gran vocación política, ya que fueron conscientes del papel de la ciencia en la educación de los pueblos y sus gobernantes. Jorge Juan viajó a América para averiguar la forma de la Tierra; Celestino Mutis para reconocer plantas y especies vegetales; y Alejandro Malaspina para cartografiar las costas del océano Pacífico e investigar las relaciones de las colonias con su metrópoli.

De la cátedra de bachillerato al profesorado de educación secundaria.

Monográfico con el título: 'Profesorado de enseñanza secundaria, memoria y patrimonio'. Resumen basado en el de la publicación