Actividades áulicas desde la perspectiva de la zona de desarrollo próximo : diferencias entre ELE y E2aL.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2004
18/03/2011
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| Resumo |
Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila Se analiza el aprovechamiento de la cultura de los estudiantes japoneses como un recurso áulico en la enseñanza de español como lengua extranjera y como segunda lengua extranjera. Con el fin de proporcionar datos y ejemplos concretos, se lleva a cabo una actividad áulica en dos contextos diferentes: español como lengua extranjera y español como segunda lengua. En ambos casos el objetivo de la actividad es integrar las estructuras aprendidas en clase y usarlas para referirse a mensajes más complejos. |
| Identificador |
p. 12 http://hdl.handle.net/11162/81254 Encuentro de profesores de español de Asia-Pacífico. 1. Manila (Filipinas), 2004 1697-9346; NIPO 660-09-019-4 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2004, n. especial, diciembre ; 12 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua española #lenguas extranjeras #segunda lengua extranjera #Japón |
| Tipo |
Artículo de revista |
