980 resultados para Bibliotecas Académicas
Resumo:
Monográfico con el título: 'La lectura prioridad educativa: todos hacemos lectores'. Resumen basado en el de la publicación
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Resumen basado en el de la publicación
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Monográfico con el título: 'Aportaciones de las nuevas tecnologías a la investigación educativa'. Resumen basado en el de la publicación
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Comentario sobre la iniciativa de destinar más de un millón de euros a la mejora de las bibliotecas escolares de Castilla-La Mancha, promovida por el Ministerio y la Consejería de Educación y Ciencia. Se pretende adecuar las bibliotecas, actualizarlas y dotarlas de diverso material bibliográfico y documental.
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La Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha invertirá en la mejora de las bibliotecas escolares.
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Se presenta la biblioteca como lugar semejante a los oasis de los desiertos, oasis relajantes que esperan al lector para refrescarse y saciarse de sed de cultura.
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Incluye gráficos sobre aspectos de las bibliotecas escolares y sobre sus usuarios
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Incluye un cuadro con la dotación económica de bibliotecas para el 2003 y otro con diez puntos a tener en cuenta sobre cómo ha de ser una biblioteca escolar
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Anuncio de la implantación a partir del curso 2007-2008 de las bibliotecas de doble uso en seis centros castellano-manchegos. Estas bibliotecas estarán adaptadas para dar servicio tanto a la comunidad educativa como al resto de la población. Se pretende suplir la carencia de bibliotecas públicas en algunos municipios de dicha región.
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Contiene una tabla con el Plan de Bibliotecas Escolares en Centros Públicos
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Contiene un breve comentario sobre el estudio 'Las Bibliotecas Escolares en España. Análisis de los resultados de su situación. 1995-1996'
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Contiene un cuadro con los datos de 2002 del Censo de Bibliotecas de la Red de Lectura Pública de Castilla-La Mancha
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Resumen basado en el de la publicación
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Explicación de las características del Servicio Regional de Préstamo a Clubes de Lectura de Castilla-La Mancha. Se pretende acercar la lectura a la sociedad y a los centros docentes, mediante la formación de grupos de personas que lean al mismo tiempo un libro y, posteriormente, lo comenten.
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Resumen basado en el de la publicación