Relatório de Estágio

O presente Relatório de Estágio tem como objetivo descrever e refletir sobre a Prática de Ensino Supervisionada, no âmbito da unidade curricular de Integração Curricular: Prática Educativa e Relatório de Estágio, inserida no plano de estudos do Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico. A prática desenvolvida reflete o resultado de um percurso de formação desde a Licenciatura em Educação Básica até ao Mestrado, num permanente exercício crítico, reflexivo e investigativo, onde se procurou mobilizar e articular saberes científicos, didáticos e pedagógicos. Assim, descreve-se e reflete-se sobre vivências e experiências desenvolvidas ao longo da prática educativa, atendendo a um quadro teórico e legal e uma análise do contexto e das práticas, que potenciaram o encadeamento e o amadurecimento dos saberes profissionais em estreita relação com os saberes experienciados. No desenvolvimento da prática pedagógica, a metodologia de investigação-ação norteou a conduta do formando ao traduzir-se numa espiral cíclica de observação, planificação, ação e reflexão, cuja dinâmica permite a construção de conhecimentos sólidos que sustentam o desenvolvimento da profissionalidade docente. Neste processo formativo, o formando atribuiu uma especial importância aos momentos de reflexão partilhada com os Professores envolvidos nesta formação, bem como o par pedagógico que permitiram a partilha de saberes e de experiências com reflexos na transformação e melhoramento das práticas. No final deste percurso, consciente do empenho e da determinação aplicados ao longo do percurso formativo, o mestrando evidencia a importância de um ensino com significado e globalizante para o estudante, e que possa dar sentido à expressão “assas para poder voar”.

Caught in the dance : dream poems, experiential narrative, and the continuity hypothesis

This thesis explores the efficacy of the dream poem as a narrative device and is the outcome of practice-led research. The creative component, a novella, includes significant dreams of the main characters in the form of lyric poetry. The author’s own dream reports are used as source material for the poetry, and are contextualised within a prose fiction framework. Caught in the Dance is an experiment in combining prose with dream poetry and in investigating the experiential power of dreams on the formation of character identity. The exegesis discusses dreaming as an experience and the place of that experience in the context of identity narratives. Central to this discussion is the continuity hypothesis regarding the symbiosis of waking and sleeping life. Fludernik’s theory of experiential narrative is applied to dreaming and to the composition of poetry. This theory moves the emphasis of narrativity from events and the action of telling to ‘grounding narrativity in the representation of experientiality’ (Fludernik 1996:20). Ricoeur’s theories on identity and narrative are also applied to the reading of dreams, and experiences in general. He calls the system through which we ‘read’ life the ‘semantics of action’ (Ricoeur 1991b:28). Fludernik’s and Ricoeur’s approaches build on each other and they are brought together in the context of theories of the self, consciousness, and the processing of experience. Lyric poetry, as a creative product of that same consciousness, is discussed as experienced narrative moment. Furthermore, those moments are identified as defining elements in the identity narratives of characters. By combining the experience of dreaming with the experience imparted through lyric poetry, this thesis argues that the continuity hypothesis serves effectively as a demonstration of the wider narratological importance of experiential narrative.

A dramaturgia do sonho : um estudo sobre as relações entre a dança e o circo contemporâneos

O ponto de partida desta investigação foi a encenação do espetáculo de cariz circense Cadernos Suspensos. A encenação desta peça despertou questões sobre o processo criativo e o papel da dança e da dramaturgia no circo contemporâneo. Considerando as diferenças constatadas entre os ‘corpos’ do circo e da dança, são identificados modos de ação desses mesmos corpos e introduzida a questão do surgimento de um novo corpo resultante dessas duas experiências e vivências performativas. Neste estudo é analisada a diluição de fronteiras entre o circo e a dança e considerado que o resultado desse encontro, com a ajuda da dramaturgia, poderá ter contribuído para o surgimento de um novo discurso circense. O aumento das produções artísticas onde circo, dança e teatro coexistem induz a crer que há um crescente interesse nessas formas artísticas. Este estudo pretende pois contribuir para uma reflexão sobre as apropriações recíprocas do circo e da dança. Os argumentos explanados congregam a experiência e vivência pessoal nos campos das artes circenses e da dança, assim como o contributo teórico e experiencial de autores e artistas como Jacob, Guy, Lefèvre e Sizorn, Fourmaux, Nadj, Decouflé, Platel e Zimmermann & de Perrot. Discute-se a possibilidade de uma certa dança contemporânea ter-se apropriado do circo para resgatar um espaço perdido de sonho assim como uma potencialização física do corpo.

A obra de Rafael Bordalo Pinheiro

Dissertação de Mestrado para obtenção do grau de Mestre em Design de Moda, apresentada na Universidade de Lisboa - Faculdade de Arquitectura.

Examining the Validity of the GRE General Test Scores and Undergraduate GPA for Predicting Success in Graduate School at a Large Racially and Ethnically Diverse Public University in Southeast Florida

The purpose of the study was to determine the degree of relationships among GRE scores, undergraduate GPA (UGPA), and success in graduate school, as measured by first year graduate GPA (FGPA), cumulative graduate GPA, and degree attainment status. A second aim of the study was to determine whether the relationships between the composite predictor (GRE scores and UGPA) and the three success measures differed by race/ethnicity and sex. A total of 7,367 graduate student records (masters, 5,990; doctoral: 1,377) from 2000 to 2010 were used to evaluate the relationships among GRE scores, UGPA and the three success measures. Pearson’s correlation, multiple linear and logistic regression, and hierarchical multiple linear and logistic regression analyses were performed to answer the research questions. The results of the correlational analyses differed by degree level. For master’s students, the ETS proposed prediction that GRE scores are valid predictors of first year graduate GPA was supported by the findings from the present study; however, for doctoral students, the proposed prediction was only partially supported. Regression and correlational analyses indicated that UGPA was the variable that consistently predicted all three success measures for both degree levels. The hierarchical multiple linear and logistic regression analyses indicated that at master’s degree level, White students with higher GRE Quantitative Reasoning Test scores were more likely to attain a degree than Asian Americans, while International students with higher UGPA were more likely to attain a degree than White students. The relationships between the three predictors and the three success measures were not significantly different between men and women for either degree level. Findings have implications both for practice and research. They will provide graduate school administrators with institution-specific validity data for UGPA and the GRE scores, which can be referenced in making admission decisions, while they will provide empirical and professionally defensible evidence to support the current practice of using UGPA and GRE scores for admission considerations. In addition, new evidence relating to differential predictions will be useful as a resource reference for future GRE validation researchers.

Development of an intervention to support medication management in patients with multimorbidity in primary care

The overarching aim of this thesis was to develop an intervention to support patient-centred prescribing in the context of multimorbidity in primary care. Methods A range of research methods were used to address different components of the Medical Research Council, UK (MRC) guidance on the development and evaluation of complex interventions in health care. The existing evidence on GPs’ perceptions of the management of multimorbidity was systematically reviewed. In qualitative interviews, chart-stimulated recall was used to explore the challenges experienced by GPs when prescribing for multimorbid patients. In a cross-sectional study, the psychosocial issues that complicate the management of multimorbidity were examined. To develop the complex intervention, the Behaviour Change Wheel (BCW) was used to integrate behavioural theory with the findings of these three studies. A feasibility study of the new intervention was then conducted with GPs. Results The systematic review revealed four domains of clinical practice where GPs experienced difficulties in multimorbidity. The qualitative interview study showed that GPs responded to these difficulties by ‘satisficing’. In multimorbid patients perceived as stable, GPs preferred to ‘maintain the status quo’ rather than actively change medications. In the cross-sectional study, the significant association between multimorbidity and negative psychosocial factors was shown. These findings informed the development of the ‘Multimorbidity Collaborative Medication Review and Decision-making’ (MY COMRADE) intervention. The intervention involves peer support: two GPs review the medications prescribed to a complex multimorbid patient together. In the feasibility study, GPs reported that the intervention was appropriate for the context of general practice; was widely applicable to their patients with multimorbidity; and recommendations for optimising medications arose from all collaborative reviews. Conclusion Applying theory to empirical data has led to an intervention that is implementable in clinical practice, and has the potential to positively change GPs’ behaviour in the management of medications for patients with multimorbidity.

Estereotipos sobre el envejecimiento según el periodo del desarrollo y el género

Teniendo en cuenta el drástico aumento en Colombia y el mundo de la población adulta mayor la pirámide poblacional se ha invertido. Lo que ha generado que cada vez haya más adultos mayores y la esperanza de vida sea mayor. Motivo por el cual surge la importancia de conocer diversos aspectos del envejecimiento, entre ellos los estereotipos. Adicionalmente hay muy poca investigación relacionada con los estereotipos sobre el envejecimiento según el género y el periodo de desarrollo. Levy (2009) encontró que son los jóvenes quienes tienen más estereotipos negativos sobre el envejecimiento pues estos sienten que la vejez está muy lejos de su realidad actual y no es en una amenaza personal. Por otro lado Bodner, Bergman y Cohen (2012), encontraron que son los hombres quienes tienen más estereotipos negativos sobre el envejecimiento. La presente investigación tuvo como objetivo describir el efecto del periodo del desarrollo y el género en los estereotipos sobre el envejecimiento en 860 adultos colombianos. Se midió la variable de estereotipos sobre el envejecimiento a través del cuestionario de Ramírez y Palacios (2015) y el periodo del desarrollo y el género a través de un cuestionario de datos sociodemograficos. Contrario a lo esperado, los resultados mostraron que no existe relación entre los estereotipos negativos con el género, el periodo del desarrollo, ni en la interacción de estos. En cambio, se encontraron diferencias entre los estereotipos positivos el género y el periodo de desarrollo. Se considera importante continuar realizando investigaciones relacionadas con esta temática pues cada vez son más los adultos mayores y la manera en que nos relacionemos con ellos, va a determinar un mejor proceso de envejecimiento para ellos.

¿Quién es terrorista? Aproximación a las nociones de terrorismo en la política de seguridad democrática durante el gobierno de Álvaro Uribe Vélez

El objetivo del presente trabajo de grado es estudiar el discurso de la lucha contra el terrorismo en Colombia y dar luces al debate que giró alrededor de quien era señalado como terrorista durante el gobierno de Álvaro Uribe Vélez. Indaga sobre la instrumentalización que se ha dado al discurso de la lucha contra el terrorismo por actores políticos, quienes, en contraposición a los actores jurídicos, buscan mantener la ambigüedad del mencionado debate. Partiendo de los planteamientos de Donatella Della Porta y Charles Tilly, quienes ponen en tela de juicio la validez del terrorismo como concepto dentro de las ciencias sociales y, utilizando casos para ejemplificar cómo los actores políticos se benefician de la ambigüedad del discurso configurado alrededor del terrorismo, el presente trabajo muestra cómo se implementó este discurso en Colombia enfocándose en los actores que podían modificar la realidad a partir de su posición en el mencionado debate.

Un protocolo de análisis contingencial : aproximación a la validez de contenido

El análisis contingencial es una alternativa novedosa ante los modelos de evaluación psicológica desarrollados previamente (psicopatológico, psicodinámico, de la terapia sistémica familiar, humanista y cognitivo-conductual), que pretende definir los problemas de los consultantes con base en las relaciones entre su comportamiento, la conducta de otros y las prácticas sociales en la que se circunscriben ambos. Con el objetivo de validar un protocolo de evaluación fundamentado en el análisis contingencial, tres psicólogos clínicos con experiencia, analizaron cada una de las categorías propuestas: datos iniciales, identificación de las relaciones microcontingenciales, definición de las relaciones macrocontingenciales, génesis del problema, análisis de soluciones y procedimientos de intervención; con base en los criterios de claridad (grado en el que el ítem es presentado de forma precisa y clara, que permite su fácil compresión) y pertinencia (correspondencia entre el contenido del ítem y la dimensión para la cual será usado). Los resultados encontrados indican que cada una de las categorías del protocolo permiten evaluar adecuadamente las problemáticas de los usuarios debido a que todas fueran consideradas como pertinentes, no obstante, se requiere modificar algunos aspectos ya que no cuentan con la claridad suficiente para ser comprensibles, probablemente por el uso de un lenguaje demasiado técnico, que conllevaría a errores en el proceso de evaluación.

Trastornos musculoesqueléticos en trabajadores de la industria automotriz: revisión de la literatura 2000 a 2016.

Los trastornos musculoesqueléticos (TME) tienen alta relación con la industria automotriz afectando a los trabajadores en quienes se puede encontrar varias patologías como Síndrome Del Túnel Del Carpo, Epicondilitis, Síndrome del Manguito Rotador, discopatía lumbar y lumbalgias, entre otros. Entre los factores de riesgo asociados a estos trastornos están los movimientos repetitivos, posturas inadecuadas, vibración, uso manual de herramientas, tareas físicas demandantes y el mal levantamiento de pesos. Todas estas patologías son causa de ausentismo laboral en todo el mundo, lo que conlleva a un aumento en el costo económico por incapacidades, ayudas diagnósticas y tratamientos. Se realizó una revisión de la literatura científica de artículos publicados del año 2000 a 2016 con relación a los trastornos musculoesqueléticos en la industria automotriz en las bases de datos de Pubmed, Ebsco Host, ScienceDirect y Embase. La evidencia encontrada sugiere que la patología lumbar es la que presenta mayor prevalencia en la industria, con 65% en la población Europea, 42% en Asia, Norteamérica en un 20% y en América Latina en un 46%. A pesar que en la industria automotriz predominan como fuerza laboral los hombres, se reportó que las mujeres eran las que tenían mayores factores de riesgo para desarrollar un TME y dentro de estos las posturas inadecuadas, movimientos repetitivos, sobrecarga laboral y levantamiento de pesos, sumado al tiempo de exposición que fue un común denominador en cada uno de los estudios analizados. Las conclusiones fueron que la prevalencia de TME en esta industria es elevada y esto amerita la implementación de programas de prevención más enfocados en este tema. Además no se encontró en la literatura la existencia de un método eficiente para análisis postural y de sobrecarga física, lo que habla de una necesidad urgente de realizar más investigaciones enfocadas en este tipo de población.

El liderazgo en Colombia : un análisis de la investigación empírica en contextos organizacionales

El objetivo de este estudio fue establecer las diferentes tendencias de la investigación sobre el Liderazgo en las organizaciones colombianas, mediante un estudio bibliométrico donde se analizaron 21 artículos publicados en revistas de Publindex, dentro de las categorías a1, a2, b y c. Para el análisis de los artículos se realizó una matriz en Excel que permitió registrar variables como estilos de liderazgo, resultados, años de publicación, revistas y autores. De acuerdo con los resultados se evidenció que el tema ha sido estudiado de forma significativa pero aún son pocas las conclusiones que permiten esclarecer el liderazgo como concepto en Colombia. Sin embargo, hay hallazgos importantes como los estilos de liderazgo predominantes: transformacional y transaccional; se encuentran variables psicológicas asociadas al estudio de liderazgo más comunes como inteligencia emocional, clima organizacional, cultura organizacional y los instrumentos más utilizados: entrevistas y cuestionarios. Se concluye que Colombia es un país que si investiga sobre esta temática, sin embargo, no hay acuerdos y hallazgos unificados. Se espera que en el futuro se continúe promoviendo una co-contrucción del concepto.

El Coaching y el Liderazgo en las Organizaciones

Los estudios de liderazgo han abordado la interacción que existe entre el sujeto denominado líder y sus seguidores. Dentro de dicha relación se han estudiado las habilidades del líder y su impacto como coach. Hoy en día se pueden evidenciar un sinnúmero de estudios y aproximaciones en torno al término coaching, concepto, marcos teóricos, modelos, etc… En el presente artículo se hará un proceso investigativo en el que se define coaching desde el punto de vista de varios autores, expertos y managers que se desarrollan en el ámbito empresarial para poder encontrar una definición que comprenda las dimensiones del mundo organizacional, A continuación, se hará una búsqueda sistemática de las definiciones de coaching y a partir de esta búsqueda se propondrá una definición integradora que dé cuenta de los diversos ámbitos del estudio del liderazgo. Al revisar la terminología en cuanto a liderazgo y coaching, junto con su relación directa no hay una definición que realmente abarque todo el tema organizacional que implica estas dos palabras.

La construcción de sentido (‘sensemaking’) de un entorno estratégico turbulento por parte de los altos directivos: un estudio en una multinacional automotriz

Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada al interior de dos contextos. Por un lado, el teórico, en el marco de uno de los discursos más relevantes en los campos de la estrategia organizacional, de la managerial and organizational cognition (MOC) y, en general, de los estudios organizacionales (organization studies): la construcción de sentido (sensemaking). Por el otro, el empírico, en una de las grandes compañías multinacionales del sector automotriz con presencia global. Esta corporación enfrenta una permanente tensión entre lo que dicta la casa matriz, en relación con el cumplimiento de metas y estándares específicos, considerando el mundo entero, y los retos que, teniendo en cuenta lo regional y lo local, experimentan los altos directivos encargados de hacer prosperar la empresa en estos lugares. La aproximación implementada fue cualitativa. Esto en atención a la naturaleza de la problemática abordada y la tradición del campo. Los resultados permiten ampliar el actual nivel de comprensión acerca de los procesos de sensemaking de los altos directivos al enfrentar un entorno estratégico turbulento.

Clinical utility of the personal questionnaire

The demand to implement routine outcome assessment in mental health care services calls for measures with clinical utility, i. e, feasible to therapists, acceptable to clients and generalizable to settings. This research aims to explore the clinical utility of a patient-generated measure, the Personal Questionnaire (PQ). An on-line survey was designed (study I) and administered to an international sample of 25 therapists with experience using the PQ (study II). Results suggest that the PQ is perceived as a clinically significant and fairly practical measure, useful not only in assessing outcome but also in various clinical tasks. Furthermore, it is relatively well accepted by clients and it is extremely generalizable to different clients, clinical approaches and settings. Specific suggestions to increase the PQ’s clinical utility are provided. Exploring therapists’ perspectives and practices will improve the appropriateness of measures to real-world clinical settings; A utilidade clínica do Personal Questionnaire RESUMO: O movimento para implementar a avaliação rotineira de resultados nos serviços de saúde mental pede medidas com utilidade clínica, i. e, práticas para terapeutas, aceitáveis para clientes e generalizáveis para contextos clínicos. Este estudo tem como objetivo explorar a utilidade clínica de uma medida gerada pelo cliente, o Personal Questionnaire (PQ). Um questionário on-line foi desenvolvido (estudo I) e administrado a uma amostra internacional de 25 terapeutas com experiência de uso do PQ (estudo II). Os resultados sugerem que o PQ é considerado um instrumento valioso para a prática clínica, relativamente prático, útil como indicador de resultado e também como ferramenta clínica. Adicionalmente, é bem aceite pelos clientes e bastante generalizável para diferentes clientes, abordagens terapêuticas e contextos clínicos. Sugestões específicas para melhorar a utilidade clínica do PQ são fornecidas. Explorar as perspetivas e práticas dos terapeutas face a medidas de resultado possibilita uma melhor adequação à prática clínica.

Creative Practices Around the Production of Cork

Cork, as a natural product provided by the bark of the cork oak tree, is an important staple of the Portuguese economy and important to Portuguese culture. It is a sustainable product with a positive ecological footprint, from harvesting to industrial production, with the advantage of creating a local economic model through regional labour activity and distribution. Within the balance between nature-human-economy to create a sustainable system, cork production in Portugal represents a human and social dimension. By focusing on that dimension and by creating an awareness of the cultural and social impact of the activity and by re-appraising the meaning of the material within the culture, the study reframes a consideration of the actual place of labour and production. The human, geophysical, historical, social, economic, ecological and cultural aspects of the place are observed as regards their relation to work or labour in that physical space. A pilot study is being developed in the village of Azaruja in the district of Évora, Portugal. In this small locality, cork is very important in terms of the relationships between the physical subsistence of their residents and the local natural resources, because it structures the place in its cultural, social and economical dimensions. This paper outlines the theoretical foundations, the process and the outcomes of the participatory ecodesign project titled Creative Practices Around the Production of Cork which was initiated by a Portuguese artist/design researcher and developed further through the collaboration with the other two authors, one a Portuguese visual artist/researcher and the other a Turkish fashion designer/theorist. The investigation focuses on questions that expand the notion of place for artists and designers, filtered through the lenses of manual labourers in order to understand their physical, social, cultural and economic relationship with the environment. To create the process of interaction with the place and the people, a creative collaborative dynamic is developed between the authors with their range of artistic sensibilities and the local population. To adopt a holistic notion of sustainability and cultural identity a process of investigation is designated to: (1) analyse, test and interpret - through the dissemination of life stories, visual representation of the place and the creation of cork objects - the importance of culture related to the labour activity of a local natural resource that determines and structures the region; (2) to give public recognition to those involved, taking into account their sense of belonging to the place and in order to show the value of their sustainable labour activities related to local natural resources; (3) to contribute to the knowledge of the place and to its dynamism through an aesthetic approach to labour activities. With reference to fields of knowledge such as anthropology, the social arts and sustainable design, a practice-based research is conducted with collaborative and participatory design methods to create an open model of interaction which involves local people in the realization of the project. Outcomes of this research will be presented in the paper as a survey analysis with theoretical conclusions.