Discursos académicos

El problema filosófico. 1876.--El problema religioso. 1877.--El problema político. 1878.--El problema social. 1879.--La sociología. 1874.--La civilización christiana y la civilización racionalista. 1879.--La civilización moderna. 1857.--La lingüística. 1880.--La mitologica comparada. 1881.--El pesimismo. 1881.--La ensënística. 1880.--La mitológica comparada. 1881.--El pesimismo. 1881.--La enseñanza popular. 1878.--De la contribución según los socialistas de la cátedra. 1879.--Introducción á un curso de historia universal. 1882.--Estudio crítico sobre los historiadores arábigo-españoles. 1864.--Apéndice al anterior discurso.

Bosquejo histórico de la casa de Austria en España

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Obras de D. Manuel de la Revilla.

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Los vascongados : su país, su lengua y el príncipe L.L. Bonaparte : con notas, ilustraciones y comprobantes sobre sus antigüedades, sus principales nombres históricos, su literatura eúskara, su bibliografía vasca, ... / por el Ilmo. Sr. D. Miguel Rodrígu

Bibliogr.

Formación del profesorado en Educación Matemática en España : producción de tesis doctorales y de artículos.

Existe una investigación previa con el título: 'Producción de tesis doctorales en relación con la formación del profesorado en España' (2005), de Manuel Torralbo Rodríguez, publicada por la Asociaçao de Profesores de Matemática de Oporto. Resumen basado en el de la publicación

Tesis doctorales españolas en educación matemática.

Resumen tomado de la publicación

La investigación española en educación matemática desde el enfoque conceptual inserto en sus tesis doctorales.

Resumen tomado de la publicación

Panorama de la investigación en educación matemática en España a través de las tesis doctorales.

Se indaga la producción existente en torno a las tesis doctorales de Educación Matemética defendidas en las universidades españolas durante un lapso de 37 años (1965-2002). Comenta hitos relevantes en la evolución de este campo de indigación , explora patrones cienciométricos de crecimiento y trata de predecir tendencias futuras de desarrollo.

Análisis diacrónico de la producción española de tesis doctorales en educación matemática mediante la metodología ARIMA (Auto-Regressive Integrated Moving Average) en datos de diseños longitudinales.

Se analiza la manera en que se realizan las tesis doctorales en educación matemática en España. Se utiliza la metodología ARIMA (Auto-Regressive Integrated Moving Average) para realizar el análisis de manera diacrónica sobre datos longitudinales. Se hace incapié en la importancia de la metodología usada y sus ventajas frente a las metodologías tradicionalmente usadas en análisis diacrónicos. Se exponen las cuatro fases de la metodología ARIMA, correspondientes a la identificación del proceso, la estimación de cambio en el proceso, la validación del mismo y la predicción de sus consecuencias.

Análisis de la producción científica en Educación Especial a través de las tesis doctorales de Andalucía.

Resumen basado en el de la publicación

Análisis metodológico de la producción española de tesis doctorales en educación matemática (1976-1998).

Resumen basado en el de la publicación

Actitudes del profesorado universitario español : formato de tesis doctorales, docencia e investigación

Resumen tomado de la publicación

An??lisis longitudinal de tesis doctorales espa??olas en educaci??n : (1841-2012)

Resumen basado en el de la publicaci??n

Por Don Juan Antonio Gonzalez del Castillo y Orozco ... Contra la oposición y pretensión de don Fernando de Salazar y Aguero ... sobre la manutención y amparo en la possession que tiene de la capellania, Patronato de legos, que en la Iglesia parroquial de Santa María de la Varga fundó Doña Cathalina Gonzalez del Castillo.

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