922 resultados para Boom de la construcció


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Durante el siglo XIX y principios del XX se puede decir que no hab??a en Mallorca ning??n edificio escolar. Las escuelas p??blicas, unitarias casi todas, se encontraban en casas particulares o en otros locales alquilados, incluso pisos, sin las condiciones sanitarias m??nimas. Pero se observa una preocupaci??n por la mejora de la ense??anza primaria, la creaci??n de las escuelas normales y la construcci??n de edificios escolares, que en muchas ocasiones asumen las administraciones locales, aunque ello exige gastos considerables que no constituyen prioridades pol??ticas por lo que con frecuencia se habilitan edificios preexistentes. La tarea de construcci??n de las escuelas, promovida y dirigida por el inspector de Primera Ense??anza Joan Cap?? y por el arquitecto Guillem Forteza, y ejecutada entre 1924 y 1936, supuso la institucionalizaci??n de los edificios escolares. Se detalla y analiza el proceso de construcci??n de una escuela a partir de la documentaci??n referente al municipio de Algaida.

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Comunicación elaborada por el Grup de fustes del Seminari de pràctica psicomotriu del CEP de Palma

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Documento electrónico de 3 páginas en formato PDF

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Este trabajo corresponde al material creado en el Seminario de práctica psicomotriz educativa del CEP de Palma durante los años académicos 2000/01, 2001/02 y 2002/03. Diseño y edición de la publicación: Rafel Maura Reus

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Resumen tomado de la publicación

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Resumen de los autores en catalán

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Resumen de la autora. Este art??culo pertenece al monogr??fico 'John Elliott: su pensamiento y su influencia'

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Se analiza el nuevo uso dado a las TIC y cómo esto promueve un proceso de construcción virtual de la mente. Los agentes educativos deben ser una herramienta para la construcción virtual de la mente, un recurso de gestión de la información. La educación debe ayudar a construir una mente capaz de enfrentarse a los retos del futuro de modo estratégico.

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Resumen basado en el de la publicación