Ama-hizkuntzak ez du gramatikaren barnerakuntzaren ordenamendua baldintzatzen.'La lengua materna no condiciona el ordenamiento de la interiorizaci??n de la gram??tica'

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EAEko ikastetxeen zuzendaritza-taldeen inguruko pertzepzioak.'Percepciones sobre los equipos directivos de los centros educativos de la CAPV'.

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Eskola Eraginkortasunaren hobekuntzarako Europako eredu baterantz.'Hacia un modelo europeo de mejora de la eficacia escolar'.

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Autoebaluazio instituzionala: xedeak, eragileak eta metodología.'La autoevaluación institucional: objetivos, instrumentos y metodología'.

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Ebaluazio psikopedagogikoa.'La evaluación psicopedagógica'.

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Kontzientzia metalinguistikoa euskara-ikasle helduen artean.'La conciencia metalingüística en el alumnado adulto de euskera'.

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Plastika eta Ikus-Adierazpena : Lehen Hezkuntzarako euskaraz argitaratutako testu liburuen analisia.'Expresión Plástica y Visual : análisis de los libros de texto editados en euskera para la Educación Primaria'.

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Musika heziketa.'La educación musical'.

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Ikastetxearen kalitatearen ebaluazioa (II).'La evaluación de la calidad del centro de enseñanza (II)'.

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Euskal autonomia Erkidegoko ikastetxeen kanpo-ebaluazioa.'La evaluación externa de los centros educativos en la Comunidad Autónoma del País Vasco'.

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Delphi taulak : hezitzaileentzako ikerkuntza - metodologia bat.'Las tablas Delphi : una metodología de investigación para educadores'.

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Testuen ulermen prozesuaren faktore erabakigarriak. 'Los factores decisivos en el proceso de comprensión de textos'.

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Nortasunaren motibaziozko osagaien azterketa : Ni Erreala, Ni Ideala, Behar Lukeen Nia, Egozpen Estiloak, Autoeraginkortasuna eta beste aldagai kliniko batzuk.'Análisis de los componentes personales de la motivación : el Yo real, el Yo ideal, el Yo verdadero, estilos de imputación, autoeficacia y otras variables clínicas'.

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Artea - ez artea ez baitik errealitatea irudikatzeko mailetara.'De la duda arte - no arte al nivel de representación de la realidad'.

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Ikastetxearen kalitatearen ebaluazioa.'La evaluación de la calidad del centro educativo'.

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