Estudio de corte transversal:Asociaci��n entre los riesgos identificados por los trabajadores y los establecidos por las empresas de Miner��a Subterr��nea, Cundinamarca, 2014.

Introducci��n: El sector de la miner��a es fuente de desarrollo econ��mico y social para Colombia (La Locomotora minera), ante este espectro se hace necesario su estudio en salud ocupacional. Objetivo: Caracterizar los subprogramas de medicina preventiva y del trabajo, higiene y seguridad industrial de las empresas de miner��a subterr��nea de carb��n y determinar la asociaci��n entre los riesgos identificados por los trabajadores y los establecidos por la empresa en el departamento de Cundinamarca. Materiales y m��todos Estudio de corte transversal , utilizando dos tipos de cuestionarios estructurados: uno para empresa que caracteriz�� el estado del Programa de Salud Ocupacional, el otro dirigido a los empleados que identific�� el conocimiento de los riesgos de exposici��n, uso de elementos de protecci��n personal y acciones realizadas por el empleador. Resultados El desarrollo del Programa de Salud Ocupacional en Cundinamarca es bajo, en un rango del 25,26% al 38,85%. En la identificaci��n del riesgo se present�� asociaci��n en temperaturas extremas (5,00%) y uso de herramientas corto punzantes (58,8%). En uso de protecci��n personal y su suministro se encontr�� asociaci��n en mascarilla (60,00%) y eslinga (94,70%). Conclusiones Es necesario la implementaci��n de controles estatales que mitiguen los riesgos, se cumpla con buenas condiciones laborales para disminuir ��ndices de accidentalidad y enfermedad laboral.

Factores asociados a la asistencia al control prenatal en gestantes del municipio de Yopal Casanare, Colombia ��� 2011

Introducci��n: Seg��n OMS en 2011, 536.000 mujeres murieron en el mundo por causas relacionadas al embarazo y el parto; obteniendo Colombia ��ndices altos de mortalidad materna (Fondo de Poblaci��n de las Naciones Unidas, 2010); mientras Casanare report�� cuatro casos en 2009, y Yopal en 2010 alcanz�� una tasa de 66,5 por 100.000 NV (Plan de desarrollo municipio de Yopal); por tanto se busca identificar factores que afectan la adherencia al control prenatal. Metodolog��a: Estudio observacional de prevalencia anal��tica realizado con datos de gestantes de Yopal (Casanare) canalizadas por Intervenciones Colectivas 2011, con una muestra de 621 gestantes en las semanas de gestaci��n 8,12,16,20,24,28,32,36,38 y 40.. Resultados: La adherencia al control prenatal fue del 15% y los factores que mostraron asociaci��n estad��sticamente significativa con adherencia al control prenatal fueron: r��gimen de salud (P=0.010); semana de gestaci��n (p=0.000); trimestre del embarazo, antecedentes de abortos, apoyo econ��mico (OR=1.738; IC=95%; 1.026-2.945); embarazo planeado, soporte familiar, satisfacci��n de compartir tiempo y espacio con el c��nyuge (p=0.009, 0.001, 0.006); convivencia con familia materna (P=0.032), raz��n de verosimilitud 0.046, y valor OR=0.444; IC=95%; 0.208 ��� 0.948; y se identificaron barreras como inoportunidad de citas e insatisfacci��n por los servicios, donde el 98,9% de gestantes que no las encontraron tuvieron adherencia al control prenatal. Conclusi��n: Es necesario fortalecer programas de promoci��n de salud materna, control prenatal, prevenci��n del embarazo adolescente y derechos de la mujer; reforzando acciones de vigilancia para disminuir las barreras de aseguramiento y calidad de los servicios.

Investigaci��n sobre el an��lisis para la formulaci��n de una pol��tica p��blica de desarme ciudadano en Colombia, a partir de las experiencias realizadas en el pa��s. Proyecto realizado bajo el marco de j��venes investigadores de Colciencias

En esta investigaci��n se realiza un an��lisis del tema de las armas y algunos de los aspectos que se generan alrededor de estas. Se busca analizar y ver la efectividad de las iniciativas y pol��ticas de desarme ciudadano que se han realizado en pa��ses diversos, as�� como a nivel nacional, con las cuales se busca sensibilizar a la poblaci��n civil para restringir el porte de estos objetos que son utilizados para cometer homicidios. Primero, se exponen algunos conceptos a tener en cuenta para este documento, se realizar�� un contexto a nivel mundial sobre las cifras, datos relacionados con las armas de fuego, as�� como los argumentos que se encuentran a favor o en contra de las armas de fuego. Segundo, se analiza la legislaci��n que en el ��mbito internacional, regional y local existe y se aplica para las armas de fuego en relaci��n con su comercializaci��n, tenencia y porte. Tercero, se explican y analizan los programas y pol��ticas de desarme ciudadano que se han implementado en la Argentina y Ciudad de M��xico. Cuarto, se analizan las campa��as de desarme ciudadano que se han realizado durante las ��ltimas d��cadas en Bogot��, Medell��n y Cali, donde se analizar�� la efectividad y el impacto de estas medidas para la reducci��n de los homicidios en las ciudades. Por ��ltimo se analizan los elementos que tiene una pol��tica p��blica y, para este caso, la formulaci��n de una pol��tica p��blica de desarme ciudadano en Colombia.

Fumando ma��as: construcci��n del sentido de la realidad social en un contexto de ilegalidad

Este texto ilustra la interacci��n entre violencia estructural y actores marginales para ver c��mo lo primero crea lo segundo, y c��mo, a su turno, la din��mica de estos actores les permite articularse y/o fugarse de sus condiciones. Si los actores de un espacio social determinado pueden llevar a cabo una acci��n que m��nimamente los reproduce, sus condiciones y las relaciones de poder, esto es, una acci��n reflexionada, podr��a generar un cambio. Pero para no quedarse en los extremos viendo las maquinarias del poder sobre unos sujetos y sus acciones diarias, siempre condicionadas por aquellas, se puede comprobar el ��mbito de autonom��a de las decisiones que movilizan su acci��n, y medir el poder de esta tanto individual como colectiva, amarrada a unos fines: hacia la reafirmaci��n de la identidad o en procura de lograr un cambio

Ensayos de teor��a constitucional y derecho internacional

Esta obra trata temas de la actualidad constitucional e internacional. Todos los escritos aqu�� presentados versan sobre aspectos relevantes en la actual teor��a constitucional, como el concepto de constitucional y su valor como fuente principal de ordenamiento jur��dico, la importancia de los tribunales constitucionales, la interpretaci��n constitucional, el control de constitucionalidad y las perspectivas del constitucionalismo moderno, entre otros. Igualmente, se analizan importantes problemas del derecho internacional como la seguridad, el terrorismo y los derechos humanos, la intervenci��n humanitaria, la contribuci��n del sistema interamericano del desarrollo progresivo del derecho internacional, la interpretaci��n del derecho internacional, el valor jur��dico de las resoluciones de las organizaciones internacional y un resumen de los derechos de Colombia en el Archipi��lago de San Andr��s y Providencia.

Toxicoman��a: el alcohol y la cultura colombiana

Por medio del siguiente trabajo se busca explorar, a trav��s de una revisi��n de la literatura, el tema de la toxicoman��a teniendo al alcohol como t��xico principal, as�� como el rol de dicha sustancia dentro de la cultura colombiana, espec��ficamente en j��venes, esto desde el modelo psicoanal��tico. Se tuvo en cuenta entonces, el aporte de autores que desde el psicoan��lisis han hecho investigaciones, as�� como aquellas fuentes disponibles de estudios realizados en Colombia. Se realiz�� un acercamiento a los conceptos del consumo de sustancias y sus aspectos generales, desde la literatura psicoanal��tica existente. Se desarroll�� adem��s, la relaci��n entre la cultura y el alcohol, y por ��ltimo la contextualizaci��n de Colombia, los aspectos hist��ricos y culturales relevantes. Se encontr�� que hay pocas investigaciones en cuanto la relaci��n del alcoholismo y la cultura colombiana desde el psicoan��lisis, por lo que consideramos que este documento aporta a la continuaci��n de la investigaci��n.

Trabajo intelectual, informaci??n y tecnolog??a digital

En el art??culo se analiza la relaci??n entre educaci??n y ordenadores desde diferentes puntos de vista. Se consideran cinco grupos de t??cnicas intelectuales que est??n relacionadas con la tecnolog??a de la informaci??n y en el art??culo se explora su relaci??n con la tecnolog??a de la informaci??n: planificaci??n y control, lectura, estudio y observaci??n, informaci??n y documentaci??n, creaci??n y redacci??n, y presentaci??n, comunicaci??n y discusi??n.

Corticoides versus Placebo o tratamiento conservador en Cefalea post punci��n dural. Revisi��n sistem��tica y metaan��lisis

Introducci��n Se realiz�� una revisi��n sistem��tica de la literatura y metaan��lisis para determinar la utilidad, en t��rminos de reducci��n de la intensidad y la prevenci��n de la cefalea post-punci��n dural, de los corticoides endovenosos. Materiales y m��todos Revisi��n sistem��tica y metaan��lisis, dos revisores seleccionaron y analizaron los art��culos definidos en los t��rminos de entrada, extrajeron caracter��sticas generales de los estudios incluidos, describieron los principales hallazgos y resumieron sus resultados. Se analiz�� la heterogeneidad por el coeficiente de I2 y Tau2 , la magnitud del efecto se analiz�� en el coeficiente Z, todos los estad��sticos asumieron un nivel de significancia del 95%, en cuadros y figuras (de control de sesgos y Forres Plot) Resultados 75 Referencias fueron seleccionadas, 33 identificadas en la b��squeda y 48 por m��todo de Snowball; Seis concordaron con los criterios de elegibilidad; 69 fueron excluidas por no cumplir con los criterios de inclusi��n; el enmascaramiento aspecto de mayor riesgo de sesgo (intermedio); en conjunto hubo buen control del riesgo de sesgo entre los estudios incluidos. Los resultados muestran baja heterogeneidad a favor de la intervenci��n con corticoides en el tratamiento de la cefalea post-dural; amplia heterogeneidad y sin efecto para la prevenci��n de la cefalea post-dural. Conclusiones Se recomienda el uso de hidrocortisona o metilprednisolona en la reducci��n de la intensidad de la cefalea post-dural. No se cuenta con evidencia de dexametasona en la prevenci��n de cefalea postdural. Se requiere de estudios adicionales, con otras intervenciones farmacol��gicas que sobre la plausibilidad de la condici��n (cefalea post-dural) pudieran prevenir o disminuir su ocurrencia

��Hacia una recentralizaci��n en Colombia?: una mirada desde el control fiscal excepcional

En materia de control fiscal territorial, se ha evidenciado la urgencia de una reforma en su estructura org��nica como consecuencia de los casos de corrupci��n que se han presentado en las entidades territoriales, los cuales han generado la intervenci��n de la Contralor��a General de la Rep��blica en asuntos de car��cter territorial, a trav��s de una facultad constitucional denominada control fiscal excepcional. Dicha facultad no es ampliamente conocida y genera inquietud, pues no ha recibido un profundo estudio que permita determinar con claridad su car��cter de excepcional, ya que en ciertos casos limita la competencia de las contralor��as territoriales que puede traducirse en una nueva centralizaci��n. Es entonces que se emprende un an��lisis desde la perspectiva de la estructura del Estado, en el modelo descentralizado de las funciones de la Contralor��a General de la Rep��blica, donde el car��cter limitante del control fiscal excepcional puede ser parte de un fen��meno que se denomina ���recentralizaci��n. Es as�� que, a trav��s del primer cap��tulo se desarrollan los conceptos de control fiscal, terminando con el an��lisis del modelo en la constituci��n de 1991, en el cual qued�� establecido la facultad excepcional objeto de estudio. En el mismo sentido se estudia los pronunciamientos jurisprudenciales, como tambi��n los conceptos de descentralizaci��n y centralizaci��n para entender la finalidad del objeto de an��lisis, asimismo se revis�� los casos relevantes entorno al control fiscal excepcional. Adicionalmente se construye un marco jurisprudencial para identificar la posici��n dominante de la Corte Constitucional y del Consejo de Estado, respecto al control fiscal excepcional. En la segunda parte del documento, primero se analiza c��mo ha sido el proceso de centralizaci��n a la descentralizaci��n respecto del control fiscal, asimismo se expondr�� el concepto de recentralizaci��n. Finalmente, se establece cu��les son los retos que se presentan en el fortalecimiento del control fiscal territorial, el papel en la lucha contra la corrupci��n y c��mo se ha planteado desde otras esferas, un cambio del modelo del control fiscal territorial y una propuesta que recoge las apreciaciones estudiadas a lo largo de los cuatro cap��tulos de la investigaci��n. Sobre la base de las consideraciones anteriores, se pretende dar un punto de vista diferente a la comunidad acad��mica y adem��s un estudio que permita una visi��n sobre la necesidad de reforzar el control fiscal territorial, como tambi��n frenar el retroceso que ha tenido a trav��s del control fiscal excepcional, y de la misma manera la descentralizaci��n en Colombia.

Tratamiento de las conductas de trabajo de los alumnos en clase, mediante el uso de est��mulos discriminativos y un programa concurrente de reforzamiento, utilizando elementos disponibles en toda escuela de EGB.

Mostrar distintas aplicaciones de los principios de la Psicolog��a operante en el campo escolar. 34 alumnos de 4. curso de EGB y 35 alumnos de 5. curso de EGB del Colegio Salesiano Nuestra Se��ora del ��guila, de Alcal�� de Guadaira, pueblo cercano a Sevilla. Realiza, en primer lugar, una aproximaci��n hist��rica al conductismo radical de Skinner, continuando con una amplia explicaci��n de las bases de la ciencia de la conducta (principios fundamentales: contingencias de reforzamiento, contingencias de no reforzamiento o extinci��n, contingencias del castigo, programas de reforzamiento, control de est��mulos) y de su implicaci��n en los problemas humanos. Posteriormente, realiza una aplicaci��n pr��ctica de los principios operantes: modificaci��n de conducta de trabajo escolar, con la colaboraci��n del profesorado. Sistema de registro continuo seg��n la terminolog��a de Hall 1971, tambi��n llamado 'registro anecd��tico'. Pruebas de confiabilidad. Sistema de registro Placheck. Sistema de registro de la l��nea base. Coeficiente de confiabilidad. An��lisis de contingencias. Representaciones gr��ficas. El control de las ejecuciones individuales aporta unos datos que permiten actuar con cada sujeto seg��n su propia e individual historia de reforzamiento. La aplicaci��n de principios operantes de la conducta podr��a llevarse a cabo no s��lo controlando y aumentando la conducta de trabajo de los escolares, en general, sino controlando las ejecuciones individuales. Cada uno de los escolares tiene una historia de reforzamiento o condicionamiento individual distinta a los dem��s. Por tanto, la aplicaci��n, en principio, de un est��mulo hipot��tico reforzador podr��a no s��lo no aumentar la frecuencia sino disminuirla, ya que si ��sta no fuera reforzada se extinguir��a.

Lateralidad en el S��ndrome de Down : dominancia hemisf��rica y manual.

Conocer y profundizar sobre la lateralidad de los ni��os con s��ndrome de down.. Grupo experimental: 17 ni��os y 13 ni��as con s��ndrome de down de edades comprendidas entre los 8 y los 21 a��os. Tienen una correcta audici��n, 25 son diestros y 5 son zurdos. Grupo control: 5 ni��as y 5 ni��os voluntarios de 8 a 15 a��os.. Desarrolla un bloque te��rico sobre el s��ndrome de down, revisa distintos aspectos de la lateralidad y analiza la validez y fundamentos te��ricos de la t��cnica experimental audici��n dic��tica. Plantea los objetivos y contrasta emp��ricamente las conclusiones de anteriores estudios: el ni��o con s��ndrome de down tiene una lateralidad invertida respecto al normal, no habiendo diferencias entre sexos y edad a partir de los cinco a��os. Forma dos muestras, una experimental y otra control. Obtiene los datos a partir de la aplicaci��n de pruebas de dominancia hemisf��rica y preferencia manual y de la t��cnica de audici��n dic��tica. Compara los resultados obtenidos entre grupos y en funci��n del sexo y la edad.. Pruebas de estilo cognitivo: Rompecabezas y D��gitos del WISC, Prueba de Reproducci��n de Estructuras R��tmicas de Mira Stamback. Pruebas de dominancia manual: Test de Pegboard. Pruebas de dominancia hemisf��rica: cinta dic��tica elaborada por el Servicio de Neurolog��a del Hospital de la Santa Creu y Sant Pau de Barcelona.. Indices de correlaci��n de Pearson entre variables, Prueba T Student, An��lisis de varianza de un solo factor y ��ndices de asimetr��a para ajustar la fiabilidad de las medidas. Utiliza el paquete de programas estad��sticos PEN/VER 1/83 PUG, 1983. Los dos grupos muestran la misma direcci��n en la lateralidad, apareciendo una fuerte predominancia del o��do derecho en el grupo experimental. Hay relaci��n entre preferencia de mano y de o��do. No existe relaci��n entre edad, sexo y predominancia de o��do. Ho hay relaci��n entre predominancia de o��do y la ejecuci��n de las pruebas de estilo cognitivo. El grupo control obtiene resultados superiores en el total de est��mulos correctos y una menor magnitud de la lateralidad que el grupo experimental.. Los sujetos con s��ndrome de down presentan una clara y significativa dominancia del o��do derecho, un patr��n de lateralidad igual al del ni��o normal, con lo cual no se corroboran los resultados de otras investigaciones te��ricas anteriores..

Inform??tica y educaci??n especial. Una v??a tecnol??gica para la integraci??n escolar

Sugerir modificaciones que aplicadas a los actuales modelos de ordenadores personales, permitan que estos sean usados por personas con discapacidades f??sicas. Analizar las aplicaciones actuales y futuras de la inform??tica en el campo de la educaci??n especial. . El objeto de estudio son los procedimientos de acceso de personas con discapacidades a la inform??tica, as?? como la aplicaci??n de ??sta en los procesos de ense??anza-aprendizaje en el contexto de la educaci??n especial. Se estudian tambi??n cuatro casos de centros en los que se aplican herramientas inform??ticas para la integraci??n y ense??anza de personas con discapacidades f??sicas, sensoriales o ps??quicas.. La investigaci??n se articula en dos bloques, en el primero de ellos se estudia la aplicaci??n de la inform??tica en la educaci??n especial analizando los diversos procedimientos de acceso a las herramientas inform??ticas para alumnos con handicap f??sico, visual, auditivo e intelectual. Se revisan los diferentes usos que de la inform??tica se hace en el contexto de la educaci??n especial; administraci??n asistida por ordenador, ense??anza controlada/dirigida por ordenador, haci??ndose especial incapi?? en la ense??anza asistida por ordenador. Se revisa tambi??n el software educativo existente y se evaluan las posibilidades de aplicaci??n de los sistemas expertos y de los lenguajes Logo y Basic. El segundo bloque de la investigaci??n analiza algunos proyectos relevantes de aplicaci??n inform??tica en educaci??n especial: el centro de formaci??n profesional-ocupacional y de recursos para grandes disminuidos f??sicos 'Pont del Drag??', el centro de recursos 'Joan Amades', el centro 'Fonoaudiol??gico' y la escuela 'Xamfr??'. . El acceso a las herramientas inform??tias de personas con disminuciones facilita el proceso educativo y la autonom??a personal al permitir mejorar el control del entorno y el acceso a la informaci??n escrita. El uso del ordenador en la educaci??n especial supone un progreso social en cuanto a que contribuye al tratamiento diferenciado de las minor??as. Los avances tecnol??gicos permiten que casi cualquier alumno con discapacidades acceda a la herramienta inform??tica. La aplicaci??n de la inform??tica en la educaci??n especial debe ir acompa??ada de una investigaci??n te??rica que fundamente y corrija la pr??ctica. Se sugieren como l??neas de investigaci??n posteriores el uso del ordenador para estimular la integraci??n social de los alumnos discapacitados y el estudio de los efectos en el desarrollo de habilidades cognitivas del uso del ordenador..

Personalidad y rendimiento acad��mico en estudiantes universitarios : un estudio predictivo en tres cursos acad��micos.

Resumen tomado de la revista

Alfabetizaci��n cient��fica y tecnol��gica : la transposici��n did��ctica del conocimiento tecnol��gico.

Resumen basado en el de la publicaci��n

La comunidad terap��utica y la teor��a sist��mico-relacional : el pensamiento sist��mico en el trabajo residencial en una comunidad terap��utica.

Resumen tomado de la publicaci��n