Funiversity : los medios de comunicación cambian la universidad.

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La influencia de los medios de comunicación en el proceso de aprendizaje.

Monográfico sobre Educomunicación en un mundo global

La educación en medios de comunicación : más allá de la transversalidad.

Señala que la presencia de los medios de comunicación en las aulas depende de que los profesores estén concienciados y formados, y de una administración que asuma teórica y prácticamente la transversalidad de la 'Educación para el uso de los Medios de Comunicación'.

¿Qué es consumir medios de comunicación? : claves para su comprensión.

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Lenguaje y nuevos lenguajes : medios de comunicación en el área de Lengua y Literatura.

Reflexión sobre la introducción de los medios de comunicación en el área de Lengua y Literatura a partir de Educación Secundaria Obligatoria. Se defiende que aplicar los nuevos lenguajes con los alumnos en Lengua y Literatura propicia el desarrollo de habilidades, destrezas y maduración comunicativo-lingüística de los alumnos. Se proponen diversas actividades para realizar en el área de Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato que integran los medios de comunicación en los contenidos curriculares.

Más allá de la planificación en la educación en los medios de comunicación.

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La lectura dinámica de los signos : un enfoque antropológico en la educación para los medios de comunicación social.

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La comunicación como espacio y el espacio para la comunicación : vinculación, tecnología y valores en procesos educativos.

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La mujer en los medios de comunicación.

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El alcohol en los medios de comunicación : la presión para su consumo-abuso.

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La prensa en Educación Infantil : uso pedagógico de los medios de comunicación social.

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Medios de comunicación en la ESO.

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Los medios de comunicación, constructores de lo real.

Reflexión sobre el modo en el que el ser humano accede al conocimiento en el contexto de una sociedad dominada por las nuevas tecnologías. Se aboga por desenmascarar los códigos que operan en el lenguaje de los medios de comunicación y de los que el receptor no suele ser consciente, aunque determinen su forma de concebir el mundo.

La escuela ante los medios de comunicación.

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Nivel de uso pedagógico de los medios de comunicación en Educación Primaria.

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