El papel del lenguaje en la resolución de problemas verbales aritméticos : un estudio con alumnos bilingües.

Resumen basado en el de la publicación

Análisis de las interacciones entre pares de alumnos en la resolución de problemas de matemáticas.

Se estudia la resolución de problemas matemáticos por parejas de alumnos, concretamente de la interacción entre alumnos durante el proceso. Se pretende la caracterización de las interacciones de pares de alumnos, el establecimiento de un método de análisis de dichos procesos, la identificación de las características de los problemas que influyen en la forma de resolución y el análisis de la influencia de los procesos de resolución de problemas que comparan áreas de superficies planas en la evolución del conocimiento de los alumnos. Para ello se utiliza fundamentalmente el método empírico centrándose en la comunicación verbal entre los alumnos.

Pensamiento en voz alta en resolución de problemas.

Se realiza una investigación sobre los datos verbales, en general, y los pensamientos en voz alta. Se analiza su viabilidad como técnica de recogida de información para describir cómo los expertos en resolución emplean las representaciones y la traducción entre representaciones al resolver problemas de optimización. Se presentan variables que afectan al tipo de información que los sujetos producen mientras resuelven problemas en voz alta, dando criterios para disminuir estas variables.

Réplica a la ponencia : el sistema tutorial AgentGeom y su contribución a la mejora de las competencias de los alumnos en la resolución de problemas de matemáticas.

Se realiza una réplica a la ponencia 'El sistema tutorial AgentGeom y su contribución a la mejora de las competencias de los alumnos en la resolución de problemas de Matemáticas' presentada en el mismo simposio. En primer lugar, se repasan todos los puntos expuestos por el ponente. A continuación se explica la idea fundamental, la evaluación de un sistema de aprendizaje aplicada a un caso concreto. Se resaltan las partes que más destacan de la ponencia en forma de fortalezas y debilidades. Por último, se exponen varios temas sobre la enseñanza y su evaluación que quedan abiertos a la reflexión.

Resolución de problemas : ideas, tendencias e influencias en España.

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Presencia y ausencia de la resolución de problemas en la investigación y el currículo.

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La resolución de problemas matemáticos : avances y perspectivas en la construcción de una agenda de investigación y práctica.

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Resolución de problemas.

Se pretende dar respuesta a la demanda, por parte del profesorado y del alumnado, de renovación en la resolución de problemas. Se plantea qué es la resolución de problemas, los problemas que se pueden plantear en el aula, finalidad de la resolución de problemas, papel desempeñado en el curriculum y didáctica de la resolución de problemas; se plantean propuestas válidas y realistas a estas y otras cuestiones; partiendo de supuestos genéricos de la resolución de problemas, se contextualiza en el ámbito de las Ciencias Experimentales a través de una perspectiva empírica, teórica y curricular, para llegar finalmente a su aplicación didáctica, tanto desde el punto de vista global como en las disciplinas cienntíficas: Física, Química, Genética y Ciencias Ambientales.

Problemas con pautas y números.

Conjunto de problemas matemáticos para trabajar en clase, con estrategias de resolución de problemas, orientaciones y modelos de evaluación. Todos tienen que ver con pautas numéricas o gráficas para resolver situaciones, pasando a otras más difíciles, para generalizar posteriormente.

Resolución de problemas : aprende a pensar mejor.

Trabajo realizado por un grupo de profesores de enseñanza medias sobre la importancia y necesidad de la resolución de problemas en las áreas de las ciencias y en concreto de las matemáticas. Siguiendo el método de trabajo en equipo, la resolución de problemas se plantea para conseguir los siguientes objetivos: entender los conceptos matemáticos, formular problemas a partir de situaciones cotidianas, desarrollar y aplicar estratégias para resolver problemas y adquirir confianza en el uso significativo de las matemáticas..

Organización del conocimiento y resolución de problemas en física.

Estudio financiado con cargo a la convocatoria de ayudas a la investigación del CIDE. Investigación original con el mismo título.

La resolución de problemas en Ciencias Naturales : un modelo de enseñanza alternativo y superador.

Resumen basado en el de la publicación

La resolución de problemas de física y de química como investigación.

Investigación original con el título: La resolución de problemas de Física y de Química como investigación : el afianzamiento de un nuevo modelo concebido como instrumento de cambio metodológico

Construcción de modelos matemáticos y resolución de problemas.

La publicación tiene su origen en el Curso de formación del profesorado: 'Construcción de modelos matemáticos y resolución de problemas', celebrado en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander, el verano de 2008. Resumen basado en el de la publicación

La resolución de problemas matemáticos : creatividad y razonamiento en la mente de los niños.

Obra premiada con el galardón 'Metodología Creativa' por el Instituto Europeo de las Creatividades (IECR)