Presencia y ausencia de la resolución de problemas en la investigación y el currículo.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
09/11/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se realiza un repaso de la importancia y el peso del planteamiento y resolución de problemas en el currículo español de matemáticas a lo largo de las últimas décadas. Se detalla la presencia de los problemas como método de enseñanza así como la heurística durante las distintas reformas educativas. |
| Identificador |
p. 13-16 http://www.seiem.es/publicaciones/archivospublicaciones/actas/Actas12SEIEM/Seminario2Puig.pdf http://hdl.handle.net/11162/48081 Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 12. Badajoz, 2008 LR |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en educación matemática : actas del XII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Badajoz, 2008 ; 16 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #método heurístico #solución de problemas #matemáticas #didáctica |
| Tipo |
Ponencia |
