Los colegios profesionales como vía para la participación del profesorado.

Monográfico con el título: 'Participación del profesorado en la educación'. Resumen basado en el de la publicación

Formación de competencias profesionales a través de un trabajo cooperativo : resultado de la experiencia.

Monográfico con el título: 'Buenas prácticas docentes en la enseñanza universitaria'. Resumen basado en el de la publicación

Las competencias del profesorado en el entorno CDIO.

Monográfico con el título: 'Competencias docentes en la Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicación

La cooperación en la universidad : una manera de construir la convivencia y compartir los aprendizajes.

Monográfico con el título: 'Aprender a convivir'. Resumen basado en el de la publicación

Identidades en proceso de formación

Este artículo forma parte de un monográfico: Aprender a ser maestra, hoy.

Percepción de los orientadores de la comunidad autónoma de Aragón sobre la importancia de las funciones que desempeñan en la ESO

Resumen tomado de la publicación

El espacio y el tiempo en la escuela rural : consideraciones sobre la didáctica multigrado

Resumen tomado de la publicación

La práctica basada en la evidencia en la logopedia española : actitudes, usos y barreras

Resumen basado en el de la publicación

La excelencia en el profesor universitario

Resumen basado en el de la publicaci??n

El pirag??ismo en la formaci??n permanente del profesorado como actualizaci??n de contenidos en educaci??n f??sica

El profesorado que imparte su ejercicio profesional docente en centros no universitarios, una vez finalizada su formaci??n inicial, necesita de la denominada formaci??n permanente para actualizar sus conocimientos y sus m??todos a la evoluci??n cient??fica y pedag??gica. En el desarrollo del Plan de Actuaci??n del Centro del Profesorado Cuevas-Olula se incardina esta actividad formativa que tiene como objetivo la actualizaci??n de contenidos del bloque de actividad f??sica en el medio natural, como recoge el R.D. 1631/2006, concretados en el pirag??ismo, tratando de despertar el inter??s hacia esta pr??ctica deportiva, proporcionando experiencias en distintos contenidos de aprendizaje, con el fin de formar al profesorado para que sea capaz de llevar al alumnado hacia el conocimiento del pirag??ismo y a la primera toma de contacto de la actividad.

Els tutors de resili??ncia en l???educaci?? social

Resumen basado en el de la publicaci??n

Iniciativa curricular para el desarrollo de competencias transversales en ciencias de la salud

Resumen basado en el de la publicaci??n

Metodologies educatives en les pr??ctiques aqu??tiques per a nadons : revisi?? i an??lisi de propostes suaus

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Ense??ar a aprender Derecho

Resumen basado en el de la publicaci??n

Cat??logo nacional de cualificaciones profesionales : junio 2014

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