Curriculum abierto y flexible: análisis del caso de una materia universitaria con integración de TIC.

Resumen tomado de la publicación

Las TIC y la educación escolar : tiempo y espacio como obstáculos o aliados de la innovación

Resumen tomado de la publicación

Colaboraci??n online, formaci??n del profesorado y TIC en el aula : estudio de caso

Resumen basado en el de la publicaci??n

L'escola i la comunicaci?? al segle XXI

Resumen basado en el de la publicaci??n

Los caminos hacia una sociedad de la información en América Latina y el Caribe

Incluye Bibliografía

La industria cinematográfica en México y su participación en la cadena global de valor

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Tras Babel: identidad, pertenencia y cosmopolitismo de la diferencia

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Buenas prácticas de TIC para una educación inclusiva en América Latina

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Programa Nacional de Informática Educativa (PRONIE-MEP-FOD), Costa Rica

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Enlaces: veinte años de contribución a la equidad y calidad de la educación chilena

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La experiencia del programa multimedia Uantakua en México

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TIC, educación y diversidad: el Plan Integral de Educación Digital de la Ciudad de Buenos Aires

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Proyecto Aulas Fundación Telefónica del programa Proniño Panamá: una experiencia de educación inclusiva con el uso de las TIC

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Dimensiones relevantes para tomadores de decisiones

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Teoria da classificação e ontologias: em busca do diálogo necessário

The theory of classification must be committed to new approaches such as ontologies and collaborative classification. Therefore, it was conducted a research of exploratory and reflective aspects, in order to increase the understanding of the phenomenon and to get a greater familiarity with the problem, looking for its more precise delimitation. The reflection shows that it is still necessary to invest in the dialogical approach of knowledge organization tools and that it is necessary to rethink the studies on classification in the context of digital technologies, especially ontologies, which have aspects of derivation, though not always declared, from classification systems.