A gest��o pedag��gica na praxis de uma diretora

Trabalho de projeto de mestrado, Ci��ncias da Educa����o (Administra����o Educacional), Universidade de Lisboa, Instituto de Educa����o, 2013

O contributo da dimens��o est��tica para a forma����o integral do aluno do ensino secund��rio

Relat��rio da Pr��tica de Ensino Supervisionada, Ensino de Filosofia, Universidade de Lisboa, 2014

iPad na aula de l��ngua inglesa : tecnologias m��veis para desenvolver a comunica����o oral

Trabalho de projeto de mestrado, Educa����o (��rea de especializa����o em Educa����o e Tecnologias Digitais), Universidade de Lisboa, Instituto de Educa����o, 2014

Contributos do projeto Pensar��pido no processo de ensino-aprendizagem

Disserta����o de mestrado, Educa����o (��rea de especializa����o em Educa����o e Tecnologias Digitais), Universidade de Lisboa, Instituto de Educa����o, 2014

A utiliza����o de aplica����es multim��dia como ve��culo para melhorar a aprendizagem da leitura

Trabalho de projeto de mestrado, Educa����o (��rea de especializa����o em Educa����o e Tecnologias Digitais), Universidade de Lisboa, Instituto de Educa����o, 2014

O ensino da multim��dia com recurso ao Project Based Learning : realiza����o de v��deos promocionais de um estabelecimento de ensino

Relat��rio da pr��tica de ensino supervisionada, Mestrado em Ensino de Inform��tica, Universidade de Lisboa, 2014

Envolvimento dos alunos na escola e rela����o com os pares: Uma revis��o da literatura

O ���I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educa����o��� (ICIEAE) foi organizado no ��mbito do ���Projeto PTDC/CPE-CED/114362/2009 ��� Envolvimento dos Alunos na Escola: Diferencia����o e Promo����o��� (EAE-DP), financiado pela Funda����o para a Ci��ncia e a Tecnologia (FCT).

Os romances de Lygia Fagundes Telles : uma tessitura narrativa na senda do humano

Tese de doutoramento, Estudos de Literatura e de Cultura (Estudos Brasileiros), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2015

Avalia����o de websites segundo as heur��sticas de Nielsen : uma pr��tica de ensino com alunos do ensino profissional

Relat��rio da pr��tica de ensino supervisionada, Mestrado em Ensino de Inform��tica, Universidade de Lisboa, Instituto de Educa����o, 2014

A administra����o educativa e as pol��ticas de forma����o de professores : o caso da conce����o e implementa����o de um projeto piloto : ensino bilingue precoce no 1�� CEB

Relat��rio Final de Est��gio, Mestrado em Ci��ncias da Educa����o (Administra����o Educacional), Universidade de Lisboa, Instituto de Educa����o, 2014

Aprendizagem baseada em projetos na consolida����o de conceitos de programa����o de linguagens SCRIPT

Relat��rio da pr��tica de ensino supervisionada, Mestrado em Ensino de Inform��tica, Universidade de Lisboa, 2014

As TIC como forma����o transdisciplinar : potencialidades e dificuldades de implementa����o no contexto do ensino b��sico em portugal

Tese de doutoramento, Educa����o (Teoria e Desenvolvimento Curricular), Universidade de Lisboa, Instituto de Educa����o, 2015

Projecto de forma����o cont��nua de professores de educa����o visual em regime b-learning

Tese de mestrado, Educa����o (��rea de especializa����o em Educa����o e Tecnologias Digitais), Universidade de Lisboa, Instituto de Educa����o, 2014

Contrastes de desenvolvimento : uma experi��ncia de aprendizagem baseada em problemas aplicada ao 9�� ano de escolaridade

Relat��rio da Pr��tica de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Hist��ria e Geografia no 3�� Ciclo do Ensino B��sico e Ensino Secund��rio, Universidade de Lisboa, 2014

Partilhar, comunicar e cooperar : a utiliza����o de recursos digitais de apoio �� disciplina de educa����o f��sica

Trabalho de projeto de mestrado, Educa����o (��rea de especializa����o em Educa����o e Tecnologias Digitais), Universidade de Lisboa, Instituto de Educa����o, 2014