A gestão pedagógica na praxis de uma diretora

Trabalho de projeto de mestrado, Ciências da Educação (Administração Educacional), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

Este relatório de projeto, realizado no âmbito do mestrado em Administração Educacional, resulta do estudo da gestão pedagógica por parte de uma diretora de agrupamento no contexto das atuais políticas públicas de reordenamento da rede escolar portuguesa e visa responder a uma questão central: Qual o papel da gestão pedagógica na praxis da Diretora? A metodologia utilizada consistiu na realização de uma observação do trabalho da diretora usando a técnica shadowing e na realização de uma entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados dando-se relevo à caraterização do trabalho pedagógico realizado pela Diretora, categorizando-se e codificando-se as tarefas observadas e descritas na entrevista e destacando-se a sua frequência relativa. Foi possível constatar que apesar da gestão pedagógica ser uma preocupação para a Diretora, a maioria do seu tempo é passado no desempenho de tarefas de gestão administrativa.

This project report, conducted under the master's degree in Educational Administration, results of the study of educational management by a director in the context of current public policies for reorganizing the Portuguese school system and seeks to answer a central question: What is the role of pedagogical management in the praxis of a Director? The methodology consisted of an observation of the work of the Director using the shadowing technique and doing a semi-structured interview. Data were analyzed by giving emphasis to the characterization of the pedagogical work of the Director, categorizing and coding the tasks observed and described in the interview and highlighting their frequency. It was found that despite the fact that the pedagogical management is a concern to the Director, the majority of her time is spent in the performance of administrative management.