An??lisis de la producci??n de los profesores funcionarios de Psicolog??a en Espa??a en art??culos de revistas de la Web of Science

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Normalizaci??n autom??tica de registros obtenidos de la Web of Science

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Producci??n en tesis doctorales de los profesores funcionarios de Psicolog??a en Espa??a m??s productivos en la Web of Science

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The effects of question-generation training on metacognitive knowledge, self regulation and learning approaches in Science

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Practical intelligence : the art and science of common sense.

El autor se basa en las inteligencias múltiples para explicar cómo la inteligencia práctica es una habilidad clave de la vida y ofrece una estructura conceptual para definir y describir el sentido común. Expone cómo las personas con inteligencia práctica pueden emplear los conocimientos lingüísticos para adoptar hábitos de lenguaje semánticamente buenos, tomar decisiones mejores, pensar en términos de opciones y posibilidades, aceptar la ambigüedad y la complejidad, articular problemas con claridad y trabajar a través de soluciones. Muestra que las habilidades de inteligencia práctica se pueden mejorar con la educación y el entrenamiento adecuado y desafía a todos para mejorar sus destrezas y ayudar a otros a desarrollar sus propias capacidades de inteligencia práctica.

Difficulties of turkish science gifted teachers : institutions of Science and Art Centers. 'Dificultades de los profesores de ciencias turcos de niños bien dotados : los Centros de Ciencia y Arte'.

Resumen basado en el de la publicación

Indicadores de calidad de la producci??n en la Web of Science de diez profesores del ??rea de Personalidad, Evaluaci??n y Tratamiento Psicol??gico : aportaciones adicionales al estudio de Olivas-??vila y Musi-Lechuga

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Productividad de los programas de doctorado en Psicolog??a con Menci??n de Calidad en art??culos de revistas incluidas en el 'Journal Citation Reports'

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Aprendiendo a buscar en la Web of Science : r??plica al estudio de Aluja, Beco??a, Botella, Colom, Echebur??a, Forns, P??rez y Vila (2011)

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An??lisis de las publicaciones espa??olas en la categor??a Psychology Educational de la Web of Science durante el periodo 2004-2013

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In-Service Education of Science Teachers: Virtual Simulators as a Resource for Experimental Work

Monogr??fico con el t??tulo: " Formaci??n de profesores. Perspectivas de Brasil, Colombia, Espa??a y Portugal"