Del significado simbólico al significado corpóreo.

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Pensamiento, argumentación y significado.

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Representación social y producción de significado.

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La explicación en psicología ante el desafío del significado.

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Representación y significado en psicología cognitiva : una reflexión constructivista.

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Intencionalidad, significado y representación en la encrucijada de las ciencias del conocimiento.

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Algunas reflexiones sobre la necesidad de una Educación Musical integral en Educación Primaria.

La Educación Musical en Primaria va más allá de la mera transmisión de conocimientos específicos o del entrenamiento de habilidades concretas; su importancia y necesidad se justifica en la aportación que realiza al desarrollo de las capacidades intelectuales ( atención, memoria, etc.); afectivas, sociales, éticas y corporales del niño-a. Los futuros especialistas de Educación Musical en Primaria deberán tener en cuenta a la hora de elaborar una propuesta curricular adecuada las características psicofisiológicas de los niños-as de estas edades, y la concreción curricular de la Educación Primaria en tres ciclos coherentes, coordinados y progresivos. Este artículo pretende hacer reflexionar sobre la importancia de la Educación Musical Integral en Primaria, y la necesidad de tener presentes las bases psicológicas, epistemológicas y didácticas que fundamentan una intervención óptima en el aula.

La educación musical en la etapa de 0-6 años.

Este artículo señala la improtancia de la educación musical en la educación infantil.

Significado de la media en los libros de texto de secundaria.

Contiene un anexo con el listado de libros de texto incluidos en el análisis. Resumen tomado del autor

La educación musical : un camino hacia la educación global.

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La evoluci??n hist??rica de los conceptos cient??ficos como prerrequisito para comprender su significado actual : el caso de la cantidad de sustancia y el mol

Resumen basado en la publicaci??n

Atribuir un significado a la matemática a través de la visualización.

Resumen tomado del de la publicación

Un desfijador de significado para la intervención de lo corporal en el medio escolar.

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Educación musical reglada en la enseñanza general española : 1939-2002.

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El aprendizaje musical como desarrollo de procesos cognitivos.

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