Una innovadora metodolog??a para ejercitar la capacidad de visi??n espacial de los estudiantes de ingenier??a

Resumen basado en el de la publicaci??n

An??lisis del aprendizaje de geometr??a espacial en un entorno de geometr??a din??mica 3-dimensional

Resumen tomado de la publicaci??n

Un an??lisis de la capacidad espacial en estudios de ingenier??a t??cnica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Aulas enclave de los IES San Miguel y Cabo Blanco : investigan, estudian y aplican el uso de las plantas medicinales en Canarias

Se presenta un proyecto de formaci??n en red en el que se comparte un objetivo com??n presente en la programaci??n de las aulas enclave de los centros IES San MIguel e IES Cabo Blanco. Tras hacer una puesta en com??n se propone trabajar el objetivo de investigar las plantas, aprender la utilidad de las mismas, interiorizar el aprendizaje para poder aplicarlo en la vida diaria (generalizaci??n de conocimientos), con la participaci??n de la comunidad educativa. La buena coordinaci??n del profesorado de los dos centros escolares fue fundamental para el buen desarrollo del proyecto, lo que estrech?? los lazos de su alumnado y familias.

Otra geometr??a espacial

Se propone trabajar la geometr??a mediante las nuevas tecnolog??as para afrontarla de manera pr??ctica y entretenida para el alumnado y el profesorado, y sobre todo, productiva desde el punto de vista de la asimilaci??n de determinados contenidos muy importantes. Se hace especialmente ??til para la visualizaci??n de im??genes, figuras y la relaci??n entre las mismas, trat??ndola con otro enfoque, con el objetivo de que el alumnado pueda conocer y describir lo que le rodea haci??ndolo part??cipe de esa realidad.

Conocemos las plantas aut??ctonas extreme??as

El trabajo obtuvo el Primer Premio de la Modalidad A de los 'Premios Tom??s Garc??a Verdejo' a las buenas pr??cticas educativas en la Comunidad Aut??noma de Extremadura para el curso acad??mico 2013-2014

Flores, plantas y n??meros

Resumen basado en el de la publicaci??n