Flores, plantas y n??meros

Resumen basado en el de la publicaci??n

Conseguir que las Matem??ticas sean vistas como ??tiles e imprescindibles es uno de los objetivos de la actividad desarrollada por el alumnado de tercero de Primaria. Las hacen atractivas aplic??ndolas a la realidad, en este caso, al estudio de la biodiversidad. Las plantas son objeto de muestreo y estad??stica en un entorno que los ni??os y ni??as conoce bien. En un primer acercamiento refrescan en clase toda la informaci??n que van a necesitar tanto acerca de los procesos matem??ticos como de la catalogaci??n de plantas. Una vez terminado este paso proceden al estudio de campo, salen al entorno natural de su centro y cuentas las plantas, recogen los datos, tratan interpretan esta informaci??n, elaboran sus gr??ficas y sacan sus conclusiones a trav??s de un debate para descubrir el porqu?? de esta realidad.