Variables relacionadas con la receptividad de los escolares ante un programa de prevención.

Resumen tomado de la publicación. Anexo con el cuestionario

Salud y organización del centro : evaluación y prevención.

Resumen basado en la publicación

Percepción de riesgo y comportamientos heterosexuales relacionados con la prevención del SIDA en jóvenes universitarios.

Resumen de la revista

El abuso sexual y otras formas de maltrato infantil : la promoción de programas de prevención en el ámbito comunitario basados en la constitución y fortalecimiento de las redes interdisciplinares de trabajo.

Resumen tomado del autor

Los medios de comunicación como herramienta para la prevención : el programa prevenir en Madrid.

Resumen tomado del autor

El constructo conciencia numérica : su importancia en la detección y prevención de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas.

Resumen tomado de la publicación

Teoría feminista : un marco teórico para la educación efectiva en la prevención del VIH en mujeres drogadictas.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: organización en instituciones educativas : la dirección de centros

La educación entre pares como estrategia didáctica para la prevención del VIH-sida.

Resumen tomado de la publicación

Prevención de recaídas en la terapia del juego patológico : eficacia diferencial de tratamientos.

Resumen tomado de la revista

Prevención y pautas de actuación ante la nueva gripe en contextos escolares.

Este artículo también está publicado en la revista 'Aula de innovación educativa, Barcelona, 2009, n. 186, noviembre ; p. 66-69'

Voces de complementariedad : una nueva propuesta para la prevención de la violencia en el ámbito de la educación permanente.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: educación para la paz

Programa ieSocio para la prevención del acoso escolar.

Resumen tomado de la publicación

Programa ieSocio para la prevención del acoso escolar.

Resumen tomado de la publicación

Prevención de las dislalias en la Educación Infantil.

Como consecuencia de la elevada incidencia de casos detectados de alumnado que presenta dislalias, tanto en educación infantil como en el primer ciclo de educación primaria, surge la necesidad de desarrollar un programa de prevención de dislalias en la educación infantil. Dado el caso de alteraciones del habla detectado entro los niños y niñas a raíz de la petición de revisión del lenguaje formulada por los tutores al logopeda, se ve necesario por parte del departamento de orientación realizar un programa de prevención de dislalias. El programa se desarrolla en los niños y niñas de 4 y 5 años, y en el intervienes tres partes, la familia, los tutores y los especialistas. Gracias al programa, el alumnado adquiere las competencias básicas por lo que se crea una dinámica de animación lectora que contribuye a promover el gusto por la lectura, la importancia de la expresión y la comunicación, la adquisición de hábitos de salud e higiene, y otros valores y habilidades de competencia social. En relación con el centro, se promueve una mayor implicación de los tutores con os maestros especialistas. En relación con la familia, se destaca la influencia positiva del programa, al implicar a los principales agentes de socialización que inciden en la educación del alumnado.

Conmemoración del día mundial del sida. Drogodependencia, vih-sida y prevención : efectos jurídicos de la falta de prevención.

Resumen tomado de la publicación