Voces de complementariedad : una nueva propuesta para la prevención de la violencia en el ámbito de la educación permanente.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
12/01/2010
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Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: educación para la paz Se expone una investigación de carácter cualitativo para demostrar que existe necesidad de construir un nuevo pensamiento racional a través de la práctica de la complementariedad si se quiere disminuir los niveles de violencia. Se experimenta estrategias para la prevención de la violencia basadas en la propuesta de De Beauport y los tres sistemas cerebrales: neocortical, límbico y básico. El programa abrió horizontes de comprensión entre los participantes. Todos los participantes llegaron a los talleres exhibiendo altos niveles de frustración y rabia, incluyendo agresividad verbal. La práctica de las estrategias de prevención de violencia mostraron que los participantes fueran capaces de encontrar acciones complementarias para construir espacios comunes, a pesar de identificarse políticamente con dos tendencias distintas a favor del bienestar del país y lograr acuerdos para desarrollar acciones a favor de una mejor comprensión y tolerancia de las diferencias, lo cual es la base de la democracia. |
Identificador |
1139-613-X http://hdl.handle.net/11162/24028 M-31468-1998 CL DEP 46 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Madrid, 2003, n. 6 ; p. 69-105 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación permanente #violencia #educación de adultos #prevención #trastorno emocional |
Tipo |
Artículo de revista |