La formación continua a través de la teleformación : análisis de una experiencia.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página. Este artículo se incluye en el monográfico 'Didácticas específicas'

Funciones de la Universidad.

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La evaluaci??n de los estudiantes en el marco de la evaluaci??n de la calidad de las universidades

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e ingl??s. Notas a pie de p??gina. Este art??culo se incluye en el monogr??fico 'Did??cticas espec??ficas'

Enseñanza en la Universidad : percepciones de profesores y alumnos.

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Actitudes y conductas habituales de los profesores de enseñanza obligatoria en relación con la evaluación de los alumnos.

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Evaluación de actitudes y creencias CTS : diferencias entre alumnos y profesores.

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Relaciones entre conocimiento del catalán, el castellano y el rendimiento matemático : un estudio empírico.

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¿Es la concepción constructivista del Currículo Básico Nacional de Venezuela la alternativa para una enseñanza innovadora?

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Las modernas sociologías del conocimiento científico en el discurso pedagógico actual.

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Cuatro décadas en Economía de la Educación.

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Psicología y educación en la España de la II República : un estudio a través del Diccionario de Pedagogía Labor (1936).

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Las académicas : profesorado universitario y género.

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El Proyecto Spectrum

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Pensamiento y acción en educación : una perspectiva constructivista en educación para el consumo.

Resumen tomado del autor. Este artículo se incluye en el monográfico ïLa Ley de Calidadï

Investigación evaluativa : el Plan de Estudios que conduce al título de Maestro especialista en Educación Física de la Escuela Universitaria de Magisterio de Albacete de la Universidad de Castilla-La Mancha.

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