Ventajas del uso de las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la óptica de los docentes universitarios españoles.

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¿Por qué las bitácoras electrónicas (blogs) se usan poco para estudiar ciencias físico-matemáticas?

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El ePortfolio como estrategia de enseñanza y aprendizaje.

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Multimedia e interactividad en el material docente de soporte y su aplicación a los estudios de comunicación.

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Una herramienta didáctica para la enseñanza de la teoría de juegos mediante Internet.

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Posibilidades didácticas del cine en la etapa de primaria : la edad de hielo entra en las aulas.

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El paradigma del Razonamiento Basado en Casos en el ámbito de los Sistemas de Enseñanza-Aprendizaje Inteligentes.

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Evolución del modelo docente : efectos de la incorporación del uso de una plataforma virtual, vídeos educativos y CD interactivos.

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A utilizaçao de recursos telemáticos em projectos de aprendizagem : possiblidades e limites de execuçao. 'La utilización de recursos telemáticos en proyectos de aprendizaje : posibilidades y límites de ejecución'.

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La informática en la escuela : una mirada desde la legislación.

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La red educativa de A Coru??a : nuevos retos para una ense??anza de calidad

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Internet en el aula : las Webquest.

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El rol moderador del tutor en la conferencia mediada por computador.

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El foro electrónico : una herramienta tecnológica para facilitar el aprendizaje colaborativo.

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Modelo comunicativo de la educación a distancia apoyada en las tecnologías de la información y la comunicación en la Corporación Universitaria Autónoma de Occidente - Cuao, Cali - Colombia.

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