El trabajo con soporte : un modelo que facilita la incorporación de personas con discapacidad intelectual en empresas ordinarias.

Monográfico: La inserción laboral como proceso de intervención educativa. Resumen en inglés y catalán

Empleo con apoyo : apoyo laboral a trabajadores con discapacidad intelectual en tareas que requieren autorregulación.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Funciones ejecutivas y discapacidad intelectual : evaluación y relevancia.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

El ordenador como herramienta intelectual

Resumen en ingl??s

Factores asociados al estrés y la satisfacción con el trabajo en personal de servicios para personas con discapacidad intelectual.

Resumen basado en el que aporta la revista

Estrés y personal residencial que trabaja con personas que tienen una discapacidad intelectual : un análisis factorial.

Resumen basado en el que aporta la revista

Ortega y la educación : perfiles de una trayectoria.

Resumen tomado de la revista

Estilo intelectual y rendimiento académico.

Resumen basado en el que aporta la revista.

La intervención psicopedagógica en alumnos con sobredotación intelectual.

Resumen del autor

El WISC-R como instrumento de diagnóstico de alumnos de alta capacidad intelectual : un estudio descriptivo.

Resumen de las autoras

Problemas y dificultades de la evolución mental : el rendimiento intelectual y satisfactorio.

Suplemento de Padres y Maestros, 2002, n.272, noviembre-diciembre

Formaci??n en tecnolog??as de la informaci??n y la comunicaci??n para personas con discapacidad intelectual : un modelo de ense??anza-aprendizaje

Presenta el proyecto BIT, creado para responder a los nuevos retos que plantea la sociedad de la informaci??n. Este proyecto es un modelo de ense??anza-aprendizaje para la implantaci??n del uso de las tecnolog??as de la informaci??n y la comunicaci??n entre el colectivo de personas con discapacidad intelectual. Incluye una tabla de interrelaciones entre las materias inform??ticas y los temas transversales que se imparten en este proyecto.

Trayectoria de los proyectos Grundtvig en la Comunidad de Madrid.

Presenta la trayectoria que han seguido los proyectos Grundtvig en los centros EPA Comunidad de Madrid. La acción 'Grundtvig, educación de adultos y otros itinerarios educativos' es una de las ocho que contempla el programa Sócrates. Y su objetivo es mejorar la calidad y la dimensión europea de la educación de personas adultas y contribuir a aumentar las oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida.

Trayectoria del menor abandonado : ¿qué puede hacer la educación?

Resumen tomado de la revista

Evaluación del pensamiento matemático temprano en alumnos con déficit intelectual, mediante la prueba TEMA-2.

Resumen tomado de la revista