La educación del siglo XXI. Hacia un sistema tecnológico multimedia. Las universidades a distancia.

Resumen tomado de la revista

Educación secundaria para personas adultas. Un reto para el siglo XXI.

Resumen basado en el de la revista

Qué Historia y qué profesorado de Historia de secundaria en el siglo XXI.

Resumen literal de la revista

La profesión del docente universitario del siglo XXI : ¿cambios superficiales o profundos?

Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés

La financiación de las universidades públicas en España a inicios del siglo XXI : de las tercias a las titulizaciones.

La financiación de las universidades públicas desde su creación han requerido para su desarrollo la participación de distintos sectores como la Iglesia, la monarquía y la sociedad, así como el Estado y otras instituciones. El declive de las tercias fue fundamental, ocasionado por la escasa fidelidad en la obligación de diezmar, la que generó una disminución de los ingresos de la Universidad. Seguidamente nos comenta la financiación estatal de la Universidad Secular y la financiación del servicio de la Educación Superior en España ya que la financiación de las universidades va cobrando cada vez más relevancia en los diferentes sectores de los países de América y de Europa. Finalmente expone un balance de la opinión de un grupo de Gerentes, Vicerrectores y representantes del Consejo Social acerca de los mecanismos de financiación de las universidades.

Enseñanza-aprendizaje de física en Brasil: confrontando teoría y práctica en el inicio del siglo XXI.

Resumen tomado de la publicación

Ciencia para el siglo XXI : un nuevo proyecto de ciencias para la Educación Secundaria en el Reino Unido.

Se describe la filosofía y la estructura del Twenty Fist Century Science (ciencia para el siglo XXI) proyecto piloto que revisa el curriculo de las materias de ciencias e ilustra algunos de los contenidos clave de lla alfabetización informática. Su objetivo fundamental es proporcionar una alfabetización científica básica a todos los estudiantes que cursan estudios conducentes a la obtencion del General Certificate of Secondary Education (GCSE), paralelamente con la posibilidad de elegir materias de ciencia adicionales para satisfacer las necesidades y aspiraciones de la diversidad estudiantil. Este proyecto piloto ha sido desarrollado por el Science Education Group de la Universidad de York y el centro Curricular Nuffield, y ha sido experimentado en 78 escuelas desde septiembre de 2003 generalizándose en septiembre de 2006.

La profesi??n del docente universitario del siglo XXI : ??cambios superficiales o profundos?

Resumen basado en el del autor

La conducta motriz : un nuevo paradigma para la educación física del siglo XXI.

Resumen tomado del autor. Monográfico con el título: Ambientes saludables

El derecho de los más pequeños a una pedagogía de las oportunidades en el siglo XXI.

Resumen tomado de la publicación

Un reto educativo en el siglo XXI : la educación de delincuentes dentro del ámbito penitenciario : una perspectiva de género.

Resumen tomado de la publicación

La pedagogía profesional del siglo XXI.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: las titulaciones en el Espacio Europeo de Educación Superior

A educação para a cidadania no século XXI. 'La educación para la ciudadanía en el siglo XXI'.

Resumen tomado de la publicación

Educación para las ciencias del sistema Tierra en el siglo XXI.

Resumen tomado de la publicación

Los desafíos de la educación básica en el siglo XXI.

Resumen basado en el de la publicación