El lector modelo en la narrativa infantil : claves para el desarrollo de la competencia literaria.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Literatura infantil y juvenil

Subjuntivo y conciencia de la subjetividad en la adquisición infantil del lenguaje y la teoría de la mente.

Resumen en inglés

Actividades musicales para la Educación Infantil.

Resumen en inglés

La educaci??n musical infantil en Espa??a y Bulgaria

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s

Aproximación didáctica al tratamiento que recibe la lectura en el aula de Infantil y Primaria.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: La educación literaria en el bachillerato

La evaluación de la interacción comunicativa y lingüística en relación a la adquisición del lenguaje infantil : revisión de estudios observacionales y escalas de estimación.

Resumen en inglés

Pobreza infantil y familias en Europa.

Monográfico con el título: Infancias pobres. Resumen en inglés y catalán

El papel de las políticas sociales en relación con la pobreza infantil.

Monográfico con el título: Infancias pobres. Resumen en inglés y catalán

Trabajo en red y pobreza infantil.

Monográfico con el título: Infancias pobres. Resumen en inglés y catalán

Formación musical del maestro de infantil en España y Bulgaria.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Competencia literaria y literatura infantil y juvenil : una lectura desde el canon.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Prevención del maltrato infantil en la familia : la intervención del educador social.

Monográfico con el título: Gestión de organizaciones en el campo social : algunas experiencias

Enanos, gigantes, princesas y dragones en la Antigüedad Clásica : algunas conexiones entre el cuento tradicional, la literatura infantil y el mito clásico.

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Cuentos, juegos y canciones tradicionales en educación infantil.

La publicación recoge resumen en Inglés

Los límites en la educación infantil : una necesidad para el aprendizaje.

Reflexión sobre los límites disciplinarios que se establecen en los alumnos de Educación Infantil. Se analizan los efectos que pueden tener la ausencia o excesiva existencia de estos límites, cómo establecerlos y las reacciones que pueden provocar en el niño.