La evaluación de la interacción comunicativa y lingüística en relación a la adquisición del lenguaje infantil : revisión de estudios observacionales y escalas de estimación.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
01/09/2010
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| Resumo |
Resumen en inglés Se revisan una serie de estudios (llevados a cabo en lengua española o catalana) y escalas de evaluación que analizan y valoran la interacción temprana adulto-niño relacionada total o parcialmente con el desarrollo comunicativo y lingüístico y sus contextos cotidianos. El objetivo principal del trabajo es conocer los antecedentes y sentar las bases de futuros instrumentos que permitan evaluar la calidad de aquellos procesos interactivos cotidianos que más específicamente ayudan al niño a desarrollar sus propios recursos para comunciarse y usar el lenguaje. |
| Identificador |
p. 24-26 0214-4603 http://hdl.handle.net/11162/28894 B-22698-1981 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de logopedia, foniatría y audiología. Barcelona, 2009, v.29, n. 4, octubre-diciembre ; p. 15-26 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo del lenguaje #interacción verbal #relación niño-adulto #comunicación #niño de primera infancia |
| Tipo |
Artículo de revista |
