Subjuntivo y conciencia de la subjetividad en la adquisición infantil del lenguaje y la teoría de la mente.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
26/05/2009
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| Resumo |
Resumen en inglés Se realiza una revisión de las discusiones acerca de la relación en el desarrollo entre diversos aspectos del lenguaje y la cognición, enfocándose desde la teoría de la mente. Se examina el retraso funcional del subjuntivo observada en la adquisición infantil del español, a la luz de la discusión sobre las correlaciones evolutivas entre desarrollo del lenguaje y teoría de la mente. La revisión se organiza en cuatro apartados: una introducción, un resumen de la literatura acerca del problema de la direccionalidad de la influencia entre lengua y teoría de la mente en el desarrollo infantil, un análisis específico del subjuntivo en español y una conclusión de esta revisión. |
| Identificador |
p. 37-38 0214-4603 http://hdl.handle.net/11162/28627 B-22698-1981 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de logopedia, foniatría y audiología. Barcelona, 2008, v.28, n. 2, abril-junio ; p. 30-38 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo del lenguaje #lenguaje #desarrollo cognitivo #cognición |
| Tipo |
Artículo de revista |
