Consideraciones sobre la enseñanza de las matemáticas.

Serie de observaciones sobre las deficiencias que presenta la didáctica de las matemáticas en la escuela, planteadas en el XXIV Congreso Luso-español para el Progreso de las Ciencias celebrado en Madrid, en 1959.

La enseñanza de las ciencias en la escuela primaria.

Lección expuesta en el XXIV Congreso Luso-español para el Progreso de las Ciencias, por el ilustrísimo señor don Joaquín Tena Artigas

Dimensión formativa de la alfabetización tecnológica.

Monográfico con el título: 'La Alfabetización Tecnológica y el desarrollo regional'. Resumen basado en el de la publicación

Formación del profesorado y Tecnologías de la Información y la Comunicación : renovación y convergencia para la educación 2.0 en el '(ciber) Espacio Europeo de Educación Superior'.

Monográfico con el título: 'Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech'. Resumen basado en el de la publicación

Ética en las organizaciones educativas.

Monográfico con el título: 'La ética en las organizaciones'

Evaluación de la competencia comunicativa, desarrollo curricular y MCER

Título del congreso: 'Una lengua, muchas culturas'

Factores de rendimiento en Matemáticas.

Se analiza la evaluación de PISA 2003 en el sector de las matemáticas a través de ejemplos de algunas de sus preguntas, influencia de los resultados y respuesta de la comunidad educativa. La competencia matemática no consiste en responder adecuadamente a las preguntas PISA, sino que quiere ser medida por el número de respuestas satisfactorias a dichas preguntas. Las preguntas PISA están diseñadas para medir la competencia matemática, en el supuesto de que los alumnos no estén particularmente entrenados para responder dichas preguntas. El constructivismo y las matemáticas de la realidad son, sin duda, un elemento de progreso en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.

La LOE y el fortalecimiento de la escuela pública : una visión crítica.

Monográfico con el título: 'Ley Orgánica de Educación'

Autonomía y gestión en los centros educativos.

Monográfico con el título: 'Ley Orgánica de Educación'

Proyecto Mentor : proyecto de apoyo sociopersonal.

Se presenta una propuesta práctica de aplicación del Proyecto Mentor a un centro educativo de Educación Secundaria con el objetivo de mejorar el clima escolar. La iniciativa parte de la existencia de ciertos problemas: alto índice de fracaso en el primer ciclo de ESO; problemas de adaptación de los alumnos procedentes de la Educación Primaria; y baja motivación de los alumnos. Estos problemas se abordan desarrollando habilidades comunicativas y de apoyo socio-personal en el alumnado de primer ciclo de la ESO con la ayuda de diferentes mentores o personas que aconsejan o guían a escolares. Finalmente se definen las fases del proyecto y se muestran algunas de las herramientas empleadas para evaluar el progreso de los alumnos que han formado parte del proyecto.

La madurez para el aprendizaje lectoescritor : estudio longitudinal referido a las tres últimas décadas.

Resumen basado en el de la publicación

El pensamiento del profesorado en Educación Física ante la cesión de responsabilidad en la evaluación del alumnado.

Monográfico con el título: 'Educación Física : perspectivas y líneas de investigación en el campo del currículum y la formación del profesorado'. Resumen tomado de la publicación

Herramientas para gestionar los modelos abiertos de los estudiantes que permite la evaluación de los niveles de comunicación entre ellos.

Resumen basado en el de la publicación

Preescolar na Casa : historia dunha atinada intuici??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

La perspectiva de las víctimas en la pedagogía liberadora de Paulo Freire.

Resumen basado en el de la publicación