El proceso de recepción televisiva como interacción de contextos.

Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a educar la mirada: propuestas para enseñar a ver TV

El secreto de los videojuegos : una visión antropológica.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a videojuegos y aprendizaje

Internet como marco de comunicación e interacción social.

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a políticas de educación en medios: aportaciones y desafíos mundiales.

Mi cerebro no funciona, no he desayunado.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a propuestas didácticas (material fotocopiable).

El rincón del ordenador en educación infantil.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias.

El rincón del ordenador : mientras enseño...aprendo.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias.

La utilidad de los formatos de interacción músico-visual en la enseñanza.

Resumen basado en el de la revista. - El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a Música y pantallas : las mediaciones en el nuevo escenario digital

La mejora de h??bitos de escritura a trav??s del modelado por ordenador : un estudio experimental en preescolar

Resumen del autor

Análisis de la interacción en ambientes híbridos de aprendizaje.

Resumen tomado de la publicación - El artículo pertenece al monográfico de la revista dedicado a La Universidad Red y en Red

Adolescentes : entre la escuela y el cibercafé.

El artículo forma parte del monográfico: La comunicación de hoy: crisol de nuevos lenguajes. Resumen de la revista

El ordenador : un recurso para las NEE

El art??culo forma parte de un monogr??fico dedicado a atenci??n a la diversidad. En el art??culo se analizan los programas 'Ven a jugar con Pipo' y 'Erase una vez'

Formación cooperativa asistida por ordenador : ¿estímulo para un aprendizaje profundo?

La formación cooperativa asistida por ordenador es una variante de la formación cooperativa que genera gran interés. Investigaciones recientes han intentado analizar los procesos sociales y de aprendizaje que tienen lugar dentro de la formación cooperativa. El artículo se centra en estos procesos y presenta un informe sobre el grado de aprendizaje profundo entre los alumnos analizando los contenidos de la comunicación en red y la forma de afrontar la materia entre los alumnos.

Debates asistidos por ordenador entre maestros y directivos escolares como apoyo a la toma de decisiones en la escuela.

El resumen está tomado de la revista

Recursos Clic para aulas plumier.

En el DVD figuran las actividades recopiladas para las cuatro áreas de conocimiento

Tratamiento de las alteraciones del lenguaje usando como recurso el ordenador

No consta su publicaci??n