88 resultados para línea litoral
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En cubierta: 'Experimental'. Módulos de Mantenimiento en línea e Instalador y mantenedor eléctrico. Título tomado de la cubierta
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Resumen basado en el de la publicación
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Resumen basado en el de la publicación
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Resúmen basado en el del autor. Resúmen en castellano y en inglés
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Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final
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Monográfico sobre Educomunicación en un mundo global
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En general encontramos un efecto positivo en las aulas de aplicación del programa que se centra en la percepción del profesor, y la del grupo clase más que en la del propio alumno. Por lo tanto, normas, valores, expectativas, representaciones y usos sociales que definen la conducta considerada socialmente adecuada, varian en estos contextos socioculturales. Estos trabajos positivo reflejan el trabajo de los profesores, auténticos protagonistas de la intervención. De todo ello, se desprende que ellos terminan el curso con una alta motivación e interés por el Programa que les impulsa a seguir trabajando en el curso siguiente. Valoran altamente el grupo de trabajo en cuanto a apoyo a largo plazo. Cambian sus teorías implícitas y piensan de manera más positiva para la intervención. El valor que puede tener este material para la prevención de comportamientos inadaptados socialmente, como la violencia interpersonal, el racismo y los comportamientos destructivos socialmente, mediante la enseñanza de objetivos interpersonales sofisticados, al amparo de la LOGSE, que supone un marco legislativo que facilite y promueva el desarrollo de estas intervenciones.
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Resumen tomado de la publicación. Incluye apéndices con recomendaciones, entrevistas y cuestionarios
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Contiene seis fotografías y seis acuarelas
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Título del congreso: Multiculturalidad y norma policéntrica: aplicaciones en el aula de ELE
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Acta del V encuentro práctico de ELE: 'Interculturalidad en el Aula', celebrado el 30 de mayo de 2008 en Nápoles y organizado por el Instituto Cervantes. Resumen basado en el de la publicación
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Monográfico con el título: 'El reto de la educación de mujeres y varones'. Resumen basado en el de la publicación
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Mediante la programación de ejercicios, se presentan algunas sugerencias para trabajar con la línea, uno de los elementos básicos de la plástica, como ejemplo de las posibilidades de enriquecimiento de la expresión gráfica infantil. Se contempla la línea en tres acepciones: recta, curva y quebrada. Debe existir una coherencia entre lo que se plantea en el ejercicio y el resultado del mismo.
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Resumen basado en el de la publicación
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