La comunidad educativa innovadora basada en aprendizajes organizativos en un contexto de calidad.

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La educación inclusiva como base de la comunidad educativa : principios de acción educativa y exigencias organizativas.

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Dimensión estructural y funcional de la comunidad educativa en una perspectiva de cambio cultural : sistemas de relaciones y cambio cultural.

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Interrogantes y problemáticas de la evaluación de programas de educación no formal.

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La detección de necesidades para la formación continua en las grandes empresas : del concepto a la práctica.

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Análisis de modelo y viabilidad del programa de escuelas taller.

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Evaluación del desempeño en el puesto de trabajo.

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La evaluaci??n mediante grupos de discusi??n y debate en la evaluaci??n externa del sistema de formaci??n ocupacional en Catalu??a

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La memoria institucional en los procesos de desarrollo intitucional.

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La organización como texto y las políticas de representación en la investigación sobre instituciones educativas.

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Identidad organizativa y narrativa.

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Identidades profesionales y organizativas : fracturas y puentes.

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Los monitores de la asociación 'scouts de Andalucía' y su formación.

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Construcción de un modelo de atención educativa a la diversidad en entornos interculturales.

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El valor formativo de las actividades de tiempo libre en las personas mayores : un estudio de caso: aulas culturales para mayores de Melilla.

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