La educación inclusiva como base de la comunidad educativa : principios de acción educativa y exigencias organizativas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
31/12/1969
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación El concepto organizativo inclusivo que se analiza y propone se define con relación al desarrollo del concepto Comunidad Educativa que se sustenta en procesos de carácter innovador y colaborativo. Se abordan los siguientes aspectos: las diferencias individuales; la consideración de la calidad; las implicaciones del desarrollo de mejoras sociales. |
| Identificador |
p. 344 84-472-0862-1 http://hdl.handle.net/11162/45775 Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. 8. Sevilla, 2004 NA DON (2005) 522 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. Sevilla, 2004 ; p. 336-344 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #gestión del centro de enseñanza #evaluación #análisis cualitativo #calidad de la educación |
| Tipo |
Actas y ponencias |
