Lecciones aprendidas para el sistema español.

Se analiza la posible aplicación de los resultados de la investigación europea Mejora de la Eficacia Escolar. Se encuentran elementos diferenciadores entre los distintos países como es el caso del contexto educativo y social. Sin embargo, hay otros muchos elementos que sí son comunes a las realidades educativas de los distintos países. Entre éstos se destaca la cultura escolar, el papel de la dirección, la organización escolar, los procesos de enseñanza y aprendizaje, los estímulos externos para establecer un proceso de optimización y las experiencias previas de innovación. Es importante resaltar que cada uno de estos elementos interactúa con los demás. Se destaca también que es fundamental poseer una consideración sistémica y dinámica de cualquier programa de mejora.

La prueba de Selectividad desaparecerá a medio plazo.

Se analizan los aspectos que se recogen en la nueva Ley de universidades, creada ante la necesidad de cambiar el modelo actual de Universidad. Uno de los aspectos destacados de la nueva propuesta es la elección del rector por medio de sufragio universal ponderado. Se pretende fomentar también la movilidad del profesorado y se elige como modelo de selección la habilitación nacional de los profesores. La prueba de selectividad desaparece al mismo tiempo que se crea una nueva prueba al finalizar el bachillerato. Se introduce, asimismo, la libre elección de universidad por parte del alumnado, lo que provocará la competencia entre estos centros. Finalmente, se examina la inclusión del crédito europeo en el sistema universitario español, que potenciará la figura del tutor.

Profesores para un mundo ultramoderno.

La figura del profesor ha sufrido un cambio en la nueva sociedad del aprendizaje continuo, y por ello es necesario no descuidar su formación. Los docentes deben tener claro su papel social, defendiendo un paradigma ético de la inteligencia y elaborando una pedagogía social. Temas como la concepción de la educación a modo de un proyecto ético, la educación a través de las materias, la transmisión de capacidades, tanto afectivas como teóricas, la enseñanza de la resolución de conflictos, la cooperación, la activación del papel del profesor y del claustro así como la concepción de la educación orientada más allá de las aulas son rasgos fundamentales para la nueva figura del docente.

Educación y sociedad del conocimiento.

Resumen tomado de la revista.

Un futuro para el aprendizaje : la financiación de la educación.

Es un resumen de las ponencias consideradas de mayor actualidad presentadas en la XIV semana de la Fundación Santillana, celebrada en Madrid del 25 al 26 de octubre de 1999, sobre la financiación de la educación. Se recogen algunos trabajos sobre: presupuestos y costos de la educación, los retos de la financiación, experiencias en créditos o préstamos a universitarios, y métodos de financiación de la educación y la formación orientados a la demanda..

La enseñanza obligatoria se incumple cada vez más en muchos países al sustituirse por la escuela en casa.

Rafael Navarro Vall, catedrático de la Universidad Complutense de Madrid, en un artículo publicado en 'El Mundo', indicaba que el sistema de escolaridad obligatoria estaba sufriendo un doble ataque: el de aquellos que acusan al Estado de intromisión en la vida privada, y el de las asociaciones que postulan como alternativa a la 'Educación en casa'. se hace un análisis de la Escuela en casa en algunos países como Estados Unidos, Australia y Canadá, y por último presenta el caso de España..

El orgullo de ser el patito feo.

Resumen basado en el que aporta la revista.

La mitad del cielo y tres cuartos de la tierra : en torno a la feminización de la docencia.

resumen basado en el que aporta la revista.

Cambiar la enseñanza, cambiar la formación.

Resumen tomado de la revista.

Diversificar los espacios de enseñanza.

Resumen tomado de la revista.

Nueva profesionalidad para una profesión paradójica.

Resumen tomado de la revista.

Carta a mis queridos y airados amigos : que también lo somos de la enseñanza pública.

Resumen tomado de la revista.

La enseñanza en países europeos no pertenecientes a la Unión Europea.

Hace un brevísimo comentario de determinados aspectos de los actuales sistemas de enseñanza de algunos países no pertenecientes a la Unión Europea: Noruega, Islandia, República Checa, Eslovaquia, Letonia y Eslovenia..

Una educación para hoy.

Resumen tomado de la revista

Cuatro propuestas para la cohesión.

Resumen tomado de la revista