La educación en las revistas : 1969, septiembre-octubre.

Ofrece una panorámica general de la realidad pedagógico/educativa española a través de trabajos publicados en las revistas 'Cuadernos para el Diálogo', 'AFS', 'Revista Calasancia', 'Servicio', 'Educadores' con un monográfico sobre la formación religiosa en los Colegios de la Iglesia, y artículo en el diario ABC, en el año 1969. El trabajo está estructurado en epígrafes: Cuestiones generales de educación; Enseñanza Primaria; Enseñanza Media , e incluye a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.

La educación en las revistas : 1970, mayo-junio.

Comienza comentando el cambio de nombre de la 'Revista Calasancia', que apareció con una periodicidad bimestral durante trece años, y que pasa a llamarse a partir de ahora 'Revista de Ciencias de la Educación'. Continúa con el análisis de una selección de artículos publicados en 1968, 1969 y 1970 en las revistas españolas 'Revista de Ciencias de la Educación', 'Revista Española de Pedagogía', que ofrecen estudios monográficos, datos y experiencias sobre temas orientados a la educación, para proporcionar una panorámica de la realidad pedagógica/educativa desde un punto de vista multidisciplinar. Clasifica el contenido por bloques temáticos: Cuestiones generales de educación; Enseñanza Primaria, Enseñanza Media, Enseñanza Universitaria, e incluye a pié de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo .

La educación en las revistas : 1967, mayo.

Analiza diversos artículos publicados en el año 1967 en las revistas españolas 'El Magisterio Español', 'Revista Española de Pedagogía', 'Educadores, 'Cuadernos para el Diálogo' que ofrecen estudios monográficos, datos y experiencias sobre temas orientados a la educación desde distintos campos. Clasifica el contenido por epígrafes: Enseñanza Primaria; Enseñanza Media; Enseñanza Universitaria y transcribe, a pié de página, el nombre del autor, el título y los datos para facilitar la localización del artículo.

La evaluación orientada al aprendizaje en la Educación Superior : condiciones y estrategias para su aplicación en la docencia universitaria.

El artículo forma parte de la Investigación 'Proyecto EvalCAU : Evaluación centrada en el aprendizaje y la Calidad en la Educación Superior', financiada por el Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación a través de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) en el programa de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica entre España e Iberoamérica (BOE n. 9 de 10 de enero de 2007). Resumen basado en el de la publicación

Recursos tecnológicos audiovisuales de formación en red : sistemas streaming media y teleinmersivos.

Monográfico con el título: 'Avances tecnológicos digitales en metodologías de innovación docente en el campo de las Ciencias de la Salud en España'. Resumen basado en el de la publicación

La formación inicial del profesorado en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior : los nuevos títulos de Grado de Maestro.

Aborda el concepto teórico del Espacio Europeo de Educación Superior y las características del proceso de Bolonia, estudiando las implicaciones del mismo en la formación universitaria. Analiza su repercusión en los títulos de Grado de Maestro, así como la implantación y desarrollo de los mismos.

Educación y enseñanza en la República Federal Alemana.

Se describe el sistema educativo, emanado del Plan general de enseñanza de 1973, de los estados federados que forman la República Federal Alemana. Está constituido por la escuela elemental que abarca los primeros cuatro años escolares; las escuelas de formación ulterior con dos cursos, quinto y sexto, cuyo objetivo es un grado de orientación; la escuela primaria obligatoria para los que finalizan la enseñanza elemental y no se matriculan en la escuela de formación ulterior. La escuela media que finaliza en el décimo curso con un certificado de enseñanza media; y el liceo que abarca del curso undécimo y hasta el decimotercero, y que finaliza con el examen de bachillerato superior.

Mejora continua de la práctica docente universitaria : una experiencia desde el proceso de convergencia del Espacio Europeo de Educación Superior.

Monográfico con el título: Realidad, pensamiento y formación del profesorado. Resumen basado en el de la publicación

Educación plástica : curso medio y curso superior.

El pdf contiene además el proyecto de Programas Renovados de Dramatización publicados en esta revista, n. 213 ; p. 51-68

Seminarios de medios de comunicación social en la EGB : un proyecto de educación para los 'mass media'.

Se hacen unas reflexiones sobre la importancia de los medios de comunicación social como vehiculo del lenguaje del mundo contemporáneo, cómo estos medios hacen al niño y al joven sujetos de la cultura audiovisual y la urgencia de una educación adecuada de los escolares en este campo, ya que una de las funciones de la escuela es integrar a los escolares en la cultura de su tiempo y ambiente para, al mismo tiempo, participar en esta realidad. Se expone un proyecto de experiencia para alumnos de octavo de EGB del Colegio San Juan Bosco, de Granada. El número de alumnos es aproximadamente ciento cuarenta. La metodología seleccionada ha sido la técnica del seminario y los títulos programados: técnica cinematográfica; las principales tendencias del cine actual; televisión; música moderna; radio; la prensa española y sus principales tendencias ideológicas. Cada seminario tiene sus objetivos y contenidos. Las clases de los seminarios están impartidas por los maestros del centro o por padres de alumnos. El tiempo dedicado a cada seminario será de una hora semanal durante un trimestre.

Movilidad virtual en la educación superior, ¿oportunidad o utopía?

Forma parte del proyecto europeo NetActive: AIESAD-EADTU transferencia de créditos en educación virtual y a distancia. Resumen basado en el de la publicación

A competencia social nos alumnos galegos de educación superior. 'Competencias sociales de los alumnos gallegos de educación superior'.

Resumen basado en el de la publicación

Pensamientos del profesor : un acercamiento a las creencias y concepciones sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior.

Monográfico con el título: 'Las TIC en la educación obligatoria: de la teoría a la política y la práctica'. Resumen basado en el de la publicación

La rúbrica como instrumento pedagógico para la tutorización y evaluación de los aprendizajes en el foro online en educación superior.

Resumen basado en el de la publicación

La evaluación por competencias en la educación superior.

Monográfico con el título: 'Las reformas educativas basadas en el enfoque por competencias : una visión comparada'. Resumen basado en el de la publicación