Criterios psicopedag??gicos y recursos para atender la diversidad en secundaria

Se plantean criterios y ejemplos propuestos para ayudar a los profesores y a los centros de ense??anza a la atenci??n de la diversidad de alumnado en el aula. Se intenta mejorar la calidad de la ense??anza ofreciendo a todos los alumnos y alumnas el apoyo que necesitan para progresar y aprender. Se aportan situaciones pr??cticas en distintos contextos.

Habla, lenguaje y comunicación en alumnos con síndrome de Down : recursos y actividades para padres y profesores.

Contiene: 1. Habla, lenguaje y comunicación en alumnos con síndrome de Down : una visión de conjunto -- 2. Desarrollo del habla y lenguaje en niños con síndrome de Down : de 0 a 5 años -- 3. Desarrollo del habla y lenguaje en niños con síndrome de Down : de 5 a 11 años -- 4. Desarrollo del habla y lenguaje en niños con síndrome de Down : de 11 a 16 años -- 5. Listados de frases, gramática y registro del progreso -- 6. Listado de comunicación interactiva, juego y registro del progreso -- 7. Listados de sonidos del habla y registro del progreso -- 8. Listados de vocabulario y de registro del progreso (3 v.). -- Guardados en caja. -- Título tomado de la caja

La animación lectora en el aula : técnicas, estrategias y recursos.

Hoy en día, la lectura ha ido cobrando especial importancia exigiendo su dominio para la integración en la sociedad actual. Por eso su papel en la escuela debe ser tan importante. Este manual tiene un sentido eminentemente práctico proporcionando técnicas y recursos para darle un enfoque más didáctico y conseguir integrar adecuadamente la animación lectora en la vida cotidiana. Se propone un marco referencial al profesorado para que sea capaz de crear un proyecto propio de animación lectora dentro del aula, con carácter grupal.

Materiales y recursos en Internet para la enseñanza bajo diferentes sistemas operativos.

Se analiza como Internet puede ser una herramienta de ayuda para el alumnado y el profesorado, pero a su vez, puede convertirse en un canal que ofrezca informaciones no contrastadas y que puedan ser contraproducentes para el alumnado. Dividido en tres bloques, el primero es una introducción y consejos prácticos acerca de las posibilidades para la comunicación en Internet y para su utilización. Asimismo, ayuda a localizar información en buscadores de forma avanzada. El segundo bloque, trata las herramientas de edición, tanto la manipulación de archivos de audio con Audacity y gráficos con gimp como las canciones para hacer karaoke. Un tercer bloque trata la creación de materiales educativos, tanto elaboración de materiales por parte del profesorado como el uso y elaboración de webquest, las cazas del tesoro, las lessons plans y viajes virtuales, las webquestions, el uso de hot potatoes y los openoffice impress. El cuarto bloque analiza los recursos para el profesorado, las plataformas educativas y la dinámica de grupos: chats y foros virtuales.

Evaluación del aprendizaje en educación no formal : recursos prácticos para el profesorado.

Título tomado de la publicación

150 recursos para conocer Asturias.

Resumen basado en el de la publicación

Cómo evitar el fracaso escolar en Secundaria : recursos.

Resumen basado en el de la publicación

Expresión musical en la educación infantil : recursos para el maestro.

Esta obra proporciona ayuda al profesorado para una introducción de la música, práctica y útil; de tal manera que se logre una formación integral y una adquisición cada vez mayor de conceptos por parte del alumnado. Ofrece contenidos flexibles al tiempo de dedicación docente, diversas actividades teórico-prácticas, metodología y orientación didáctica, nociones musicales básicas, materiales específicos y orientaciones sobre el espacio y sobre la evaluación de la formación adquirida.

Sobreviviendo a la educación on line : manual para utilizar recursos de Internet en el aula.

Manual dirigido al profesorado de Educación Infantil y Primaria para la utilización de recursos educativos a través de Internet. Aporta claves acerca de problemas como el paradigma en la educación no presencial o semi-presencial, los modelos de trabajo en este tipo de entornos de enseñanza-aprendizaje, las habilidades que los docentes deben potenciar, las herramientas que existen y existirán al margen de los cambios tecnológicos y algunas estrategias para desarrollar actividades en entornos virtuales. Pretende conducir al lector por temas que van desde los planteamientos generales acerca del uso de las tecnologías en el aula, a ideas concretas de actividades aplicables a los diversos cursos de la enseñanza.

Ideas y recursos para el desarrollo de la educación en valores.

Resumen tomado de la publicación

La articulación de los recursos en el funcionamiento de la biblioteca escolar.

Resumen basado en el de la publicación. Este documento tiene su origen el curso de formación del profesorado: La articulación de los recursos en el funcionamiento de la biblioteca escolar. Ávila, 2007

Computación e Internet para docentes : nuevas tecnologías de la informática y la comunicación : recursos para el aula y la administración.

Los niños están adquiriendo, mucho más rápidamente que los adultos, una gran destreza para el uso de las herramientas de los ordenadores. Desde pequeños comienzan a familiarizarse con el uso del ratón. Esto requiere que los profesores comienzen a asimilar y dominar las herramientas de los ordenadores..

Relajación en el aula : recursos para la educación emocional.

Resumen tomado de la publicación