La orientación metacognitiva y el desarrollo de la autoestima : evaluación del Programa de Estrategias Metacognitivas para el Desarrollo Humano.

Resumen tomado del autor

Nuevas estrategias formativas ante el freno de la expansión educativa en España.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página. Este artículo se incluye en el monográfico 'La autonomía de los centros escolares'

Estrategias de intervención socioeducativa con alumnas en conflicto en programas de garantía social.

Se proponen ciertas herramientas pedagógicas a los profesionales de la Educación Social para ayudarles a utilizar las que ya tienen y los recursos a su alcance, con base en obtener una mayor eficacia en su tarea y aprovechar las situaciones de su experiencia vital cotidiana para estructurar la labor educativa. Las herramientas pedagógicas se dividen en tres ámbitos: pedagogía de la tarea; pedagogía de la relación y pedagogía del grupo.

Los castigos y otras estrategias disciplinarias vistos a través de los recuerdos escolares.

Resumen del autor. Resumen en castellano e inglés. Este artículo se incluye en el monográfico 'Educación y Deporte'

De la LOGSE a la LOCE. Discursos y estrategias de alumnos y profesores ante la reforma educativa.

Resumen del autor. Resumen en castellano e inglés. Este artículo se incluye en el monográfico 'Educación social'

Diseño instruccional de los medios y estrategias cognitivas.

resumen basado en el de la publicación

PercepcÒo da qualidade de vida dos maiores de 75 anos no concelho de Vila Nova de Gaia. Estrategias educativas para a mudança. 'Percepción de la calidad de vida de los mayores de 75 años en el ayuntamiento de Vila Nova de Gaia. Estrategias educativas para el cambio'.

Tesis cum laude presentada en la Universidad de Santiago de Compostela en 2003

Estrategias de globalización del área artística en Primaria.

Resumen basado en la publicación. Es la primera parte del Cuaderno de trabajo titulado 'Materiales de apoyo para Educación Infantil y Primaria'

Estrategias informativas y recepción mediática : la invasión de Irak de 2003.

Resumen tomado de la publicación

Ingredientes mágicos y tests clínicos en los anuncios como estrategias publicitarias.

Resumen basado en el de la publicación

Diagnóstico de la interacción familia centro educativo y estrategias para optimizarla.

Resumen basado en el del autor

Traducción e Interpretación. 'Traducción e Interpretación'.

La carrera de Traducción e Interpretación se distribuye en 2 ciclos, de dos años cada uno. Tiene una carga lectiva de 318 créditos, que equivale a 3180 horas lectivas. Se han de realizar asignaturas troncales, obligatorias, optativas y de libre elección. Además, de un trabajo de fin de carrera en el segundo ciclo. Se exponen las asignaturas a realizar y posteriormente cómo se puede acceder desde COU. Por último, se explicar el perfil profesional y las salidas existentes.

Estrategias sistémicas y subjetivas de transición laboral de los jóvenes en Argentina : el papel de los dispositivos de formación para el empleo.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título 'La cualificación profesional básica: competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenes'

Estrategias de cambio y mejora en educación caracterizadas por su relevancia, difusión y continuidad en el tiempo.

Número monográfico con el título: Asesoramiento y apoyo comunitario para la mejora de la Educación. Resumen tomado de la publicación

Políticas, estrategias y medidas para mejorar los resultados del sistema educativo.

Ponencia presentada en las Jornadas 'La Educación Secundaria Obligatoria a debate : situación actual y perspectivas' e incluida en el monográfico del mismo título