Las construcciones del verbo dar en la enseñanza del español como lengua extranjera (E-LE).

Resumen basado en el de la publicación

Apadrina una palabra.

Título del encuentro: 'Léxico en el aula de ELE', organizado por el Instituto Cervantes de Nápoles

A la última moda.

Título del encuentro: 'Léxico en el aula de ELE', organizado por el Instituto Cervantes de Nápoles

Evaluación de la participación de los estudiantes en el nuevo Grado de Primaria.

Monográfico con el título: 'Evaluación de experiencias de implantación de los Grados en Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicación

De diosas, dioses y héroes en Madrid : la mitología como recurso didáctico.

Material sin publicar

Del Marqués de Santillana.

Este itinerario cultural desarrolla una propuesta didáctica de tipo interdisciplinar, a través del estudio de una época y de una importante personalidad literaria, el Marqués de Santillana, en la geografía de la sierra norte de Madrid. El itineario pretende mostrar la evolución de la percepción de la naturaleza a lo largo de la historia y su reflejo en la literatura. Recoge y estudia localidades como Torrelaguna, Buitrago y Manzanares el Real. Se proponen textos de distintas épocas como ilustración de los contenidos y una selección de canciones e imágenes que los complementan de forma visual y auditiva. Se incluye un anexo documental y un apartado de orientaciones didácticas.

Del cine a la literatura en la Educación Primaria.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Cine y literatura

Música y literatura : hacia un proyecto didáctico interdisciplinar.

Se ofrece una integración metodológica entre música y literatura sobre un ejemplo didáctico concreto: el poema 'Spleen' que Debussy toma de Paul Verlaine. El artículo comienza con un análisis de la integración curricular entre la música y la literatura continuando con unas aproximaciones teóricas relacionando la música y el texto y finalizando con una propuesta didáctica concreta para llevar a cabo en el aula.

Laboratorio virtual como modelo de gestión del conocimiento.

Resumen basado en el de la publicación

Un estudio sobre los efectos del realce del input y la dictoglosia en la adquisición del pretérito indefinido y del pretérito imperfecto del español.

Memoria de máster (Universidad de Barcelona, 2012). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación

La coordinación docente universitaria desde la percepción del alumnado.

Resumen basado en el de la publicación

Opus solidaridad : trio para música, educación y valores.

Resumen basado en el de la publicación

En torno a las adaptaciones del texto literario en el aula de ELE

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Competencia digital: desarrollo de aprendizajes con mundos virtuales en la escuela 2.0

Resumen tomado de la publicación

Directrices académico-docentes en el grado de CAV : un estudio exploratorio multifuente

Resumen basado en el de la publicación