Objetivos y diseño curricular en la enseñanza del ELE.

Resumen basado en el de la publicación

Música, cultura y gramática en la clase de ELE.

Resumen tomado de la publicación

Las prácticas en la formación de dos estudiantes-profesores de ELE : explorando la interacción en las sesiones de tutoría.

Resumen basado en el de la publicación

Materiales didácticos y aplicaciones de tecnología lingüística en red para la enseñanza-aprendizaje del verbo.

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Arte contemporáneo en la clase de ELE : visitando el Museo Centro de Arte Reina Sofía.

Se muestran cuatro actividades para realizar en la visita del Museo Reina Sofía, de Madrid. Se trata así de reunir cultura y lengua, ya que ambas materias deberían tener una fuerte presencia en el aula de manera integrada.

Cuatro poemas de amor de Mario Benedetti : una propuesta didáctica.

Se muestran unas actividades entorno a cuatro poemas de Mario Benedetti. Se intenta incidir en la puesta en juego de la subjetividad y la creatividad del estudiante, que en la mayoría de las veces suele estar por encima de las expectativas del profesor. Se ha intentado crear un diálogo con la obra literaria que no sea argumental sino que contribuya a enriquecer la lectura. Igualmente, se ha procurado integrar distintas destrezas con la lectura ( por ejemplo, la comprensión auditiva y, más ampliamente, la expresión oral y escrita), crear situaciones de una comunicación real, dejar aflorar las opiniones de los alumnos o sus clichés y estereotipos y jugar con ello, conjugar estrategias de la descripción, el diálogo o la narración, etc. Pero también se plantean actividades de simple intervención sobre el texto, porque aunque esto sólo por sí mismo resultaría más básico o superficial, no es que por principio haya que renunciar al juego con el lenguaje para hacer el aprendizaje, por ejemplo de léxico, más atractivo.

¿Por o para? : una propuesta didáctica.

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Actividades de mediación lingüística para la clase de ELE.

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Lectura autónoma para brasileños : aportaciones desde una perspectiva peninsular.

Incluye un listado de recursos. Resumen tomado de la publicaión

Sobre la traducción como destreza de mediación y la construcción de una competencia plurilingüe y pluricultural en el estudiante de ELE.

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De la apropiación afectiva hacia una comprensión lectora efectiva del texto.

Resumen basado en el de la publicaión

La utilización del vídeo en el aula de ELE : el componente cultural.

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La programación de unidades didácticas a través de tareas.

Resumen basado en el de la publicación. Incluye anexo con ficha de autoevaluación de alumnos

'El clon' de Glória Perez : su explotación como recurso didáctico en la clase de ELE.

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Estrategias para desarrollar diferentes tipos de textos a través de las películas.

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