Lectura autónoma para brasileños : aportaciones desde una perspectiva peninsular.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2004
07/10/2008
|
|---|---|
| Resumo |
Incluye un listado de recursos. Resumen tomado de la publicaión Se estudia las posibilidades que puede tener un proyecto de lectura en lengua española para universitarios brasileños. En primer lugar hace referencia a un proyecto concreto de la UCPEL (Universidad Católica de Pelotas), en donde se intenta verificar que los alumnos que leen autónomamente pueden mejorar su producción lectora. Más tarde se exponen algunas posibilidades para la mejora de este proyecto y de otros similares. Esta mejora se divide en tres apartados: textos y materiales, estrategias lectoras y actividades poslectura. En todo momento se ha tenido muy en cuenta las Nuevas Tecnologías. Se concluye afirmando las grandes posibilidades de un proyecto de este tipo, por los beneficios que aporta al alumnado y por la gran variedad de materiales reales que existen. |
| Identificador |
p. 16-18 1571-4667 http://hdl.handle.net/11162/72222 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera. Madrid, 2004, n. 2, octubre ; 21 p. |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #enseñanza de lenguas #lengua española #aprendizaje de lenguas #comunicación verbal #lectura |
| Tipo |
Artículo de revista |
