Aplicación de herramientas de comunicación de la plataforma WebCT en la tutorización de estudiantes universitarios dentro del espacio Europeo de Educación Superior.

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Diagnóstico de estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios de nuevo ingreso basado en la dominancia cerebral.

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Los estilos de aprendizaje, la superdotación intelectual y el talento en estudiantes universitarios.

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Estilos de aprendizaje : una investigación con alumnos universitarios.

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Validación de medidas para evaluar habilidades de conducción y evaluación en profesores universitarios.

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Creencias de autoeficacia de estudiantes universitarios : un estudio empírico sobre la especificidad del constructo.

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El cuestionario CEVEAPEU : un instrumento para la evaluación de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios.

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Análisis de los tipos de respuestas de alumnos universitarios en la lectura de imágenes sobre movimiento.

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El 'contexto' y las 'metas y objetivos' como elementos clave en la calidad de la atención a la diversidad en centros no universitarios.

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El problema del abandono de los estudios universitarios.

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Un estudio transversal retrospectivo sobre prolongación y abandono de estudios universitarios.

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Actividades físico-deportivas que demandan los universitarios.

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Elaboración y validación de un instrumento diagnóstico para la percepción de las competencias emocionales en estudiantes universitarios de educación.

Resumen basado en el de la publicación. Con el apoyo económico del departamento MIDE de la UNED

Estrategias de aprendizaje en alumnos universitarios y de enseñanza media.

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Identificación de los estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios.

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